Cadre de Santé Formateur (H/F)

Descriptif L'ÉTABLISSEMENT : Le Centre Hospitalier de Saint-Nazaire dispose d'environ 1000 lits et plus de 3200 agents répartis sur plusieurs sites. L'établissement assure une mission de service public de soins, en conjuguant offre de proximité et niveau de technicité reconnu dans les activités de médecine, chirurgie, obstétrique et soins aux personnes âgées ainsi qu'une mission de formation (Aide-Soignant/Infirmier). Ses services sont répartis en pôles. Le CHSN est en direction commune avec le CH de Savenay et l'hôpital intercommunal Guérande/Le Croisic. LE POSTE : Poste vacant de Cadre de Santé Formateur (H/F) à pourvoir à 100% au sein de l'Institut de Formations Paramédicales (IFSI) Définition: IFP : Institut de Formations Paramédicales ; IFSI : Institut de Formations en Soins Infirmiers ; IFAS : Institut de Formations Aides-Soignants ; Former des professionnel(le)s paramédicaux : concevoir, organiser et évaluer les apprentissages en formation initiale et continue, dans les domaines des soins, de la santé, de la pédagogie et du management. Recrutement relevant de l'article 9 de l'Arrêté du 10 juin 2021 (autorisations et agrément des instituts de formation paramédicale), en application des articles R. 4383-2 et R. 4383-4 du code de la santé publique. La fonction s'inscrit dans le développement de la discipline infirmière : ancrage des enseignements sur les sciences infirmières et sur un modèle conceptuel de soins de référence (le modèle de l'adaptation de Callista Roy) mobilisé pour structurer le raisonnement clinique. Le cadre de santé formateur (H/F) est soumis au secret professionnel et aux obligations de protection des données personnelles (RGPD) applicables au traitement des données des apprenants et, via l'encadrement des stages, des patients. Activités pédagogiques et ingénierie de formation: Le Cadre de Santé Formateur (H/F) participe à la conception et à la mise en uvre du projet d'Institut et des projets de promotion, en référence aux textes régissant la formation infirmière et au Schéma Régional des Formations Sanitaires et Sociales. Il/elle concourt à la construction de l'identité infirmière et inscrit sa pratique pédagogique dans le champ des sciences infirmières. Formation initiale et continue: Conception, organisation et coordination des dispositifs de formation initiale et continue, en soins et en santé ; pratiques pédagogiques innovantes Mise en place et animation de projets ; accompagnement personnalisé de l'apprenant dans son parcours Contribution au développement des compétences des apprenants ; élaboration et mise en uvre du dispositif d'évaluation Accompagne le travail de fin d'études dans le cadre du dispositif de mémoire collectif (binôme de formateurs) et en assure l'évaluation en qualité de Directeur de Mémoire Animation de la démarche Qualité de la formation et de la Qualité de Vie de l'Étudiant en Santé Gestion de l'information, des moyens et des ressources ; veille professionnelle et travaux de recherche Missions transversales: Le cadre de santé formateur (H/F) s'inscrit dans la dynamique commune de l'IFP : projets pédagogiques transversaux avec la filière IFAS (séquences partagées valorisant la collaboration IDE/AS, outils communs), intervention ponctuelle possible sur l'autre filière selon les besoins. Participation au projet IFP : groupes de travail inter-instituts, co-construction d'outils pédagogiques partagés Actions de communication et événements promotionnels (JPO, salons, forums métiers...), au moins une fois par an ; interventions lycées, France Travail, OPCO ; événements inter-IFSI/IFAS (CEFIEC, GERACFAS) Tutorat des nouveaux formateurs ; référence de stages sur le territoire ; participation à la formation des étudiants cadres de santé Contribution aux dispositifs de Développement des Compétences Professionnelles (DPC) des professionnels en exercice Contribution au dossier d'accréditation IDE et aux travaux d'universitarisation conduits en partenariat avec Nantes Université, dans la dynamique du groupement HRO Travail en collaboration avec le référent handicap : accompagnement des étudiants en situation de handicap (aménagements de parcours et d'épreuves), lien avec les associations, contribution aux enseignements dédiés et à la sensibilisation des promotions Fonctionnel: Par délégation du Directeur, travaille avec la coordination d'année pour le pilotage fonctionnel d'une promotion, d'un semestre ou d'une UE : coordination des formateurs concernés, cohérence des contenus et des évaluations, remontée des points de vigilance. Organisation du travail actuelle: Forfait annuel en jours (hors régime des 35h) ; jusqu'à 12 jours de repos compensateur, sécables sur les congés de printemps et de Noël (décret n° 2002-9 du 04/01/2002) Télétravail possible sur autorisation et selon les nécessités de service Réunion d'équipe hebdomadaire ; groupes de travail intra-instituts selon les besoins Particularités : travail à domicile non négligeable, horaires modulables, déplacements en stage (indépendants du lieu de résidence), congés à planifier de préférence sur les vacances scolaires Lieu d'exercice des fonctions: IFP du Centre Hospitalier de Saint-Nazaire PROFIL RECHERCHÉ : Exigences du poste: Être titulaire du Diplôme d'État d'Infirmier et du Diplôme de Cadre de Santé DU / Master souhaitée en Simulation de la Santé, Didactique Professionnelle, numérique et pédagogie, ou sciences infirmières / modèle de Callista Roy) Expérience de formateur dont 3 ans ou plus en institut de formations Qualités requises: Posture professionnelle engagée, respectueuse et transversale (CHSN-IFP) ; investissement dans la fonction (enseignement, suivi, communication) Dynamique de réflexion pédagogique et participation au projet d'Institut ; attitude éthique envers apprenants et acteurs de l'IFP Attention portée aux situations de handicap et aux besoins d'adaptation, dans une logique d'accès équitable à la formation Autonomie, sens des responsabilités et du travail d'équipe ; regard critique et posture réflexive sur les pratiques Capacité à se positionner (adaptation, évolution), sens de la négociation et du compte-rendu Compétences requises ou souhaitées: Maîtrisées: Suivi individualisé des apprenants dans leur parcours de formation Formations initiales et continues, rigueur pédagogique et dynamisme Conception et organisation de dispositifs de formation cohérents avec les référentiels Communications orales et écrites adaptées aux contextes pédagogiques et institutionnels Objectivité et équité des méthodes d'évaluation Pratique courante: Accompagnement du Pilotage délégué d'une promotion, d'un semestre ou d'une UE Animation efficace, cohésion d'équipe Travaux d'étude et de recherche contribuant à l'innovation pédagogique Projets adaptés à des publics diversifiés Évaluation des prestations, amélioration continue Connaissances spécifiques: Approfondies: Sciences infirmières et modèles conceptuels de soins, en particulier le modèle de l'adaptation de Callista Roy, mobilisés pour le raisonnement clinique et l'accompagnement des mémoires Conception, structuration et évaluation de dispositifs conformes aux référentiels nationaux Principes andragogiques adaptés aux apprenants adultes Détaillées: Actualisation des contenus enseignés Réformes réglementaires et pratiques du secteur sanitaire et médico-social Dimensions éthiques de l'exercice professionnel et de la posture pédagogique Prévention, promotion de la santé, territorialisation des soins Outils numériques et pédagogiques (Office, e-learning, Forméis, Intelligence Artificielle Engagements institutionnels: Au delà des activités ci-dessus, le Cadre de Santé Formateur (H/F) s'engage à: Participer aux épreuves de sélection (Parcoursup, sélections spéciale/initiale, entretiens, jurys d'admission) et aux jurys Participer aux instances régissant les formations IFSI ; mettre en uvre le processus de professionnalisation, de la sélection à la certification Participer aux travaux régionaux/nationaux (CEFIEC, GERACFAS) et aux groupes de travail du GHT 44/8 (Saint-Nazaire, Savenay, HIPI) Garantir la traçabilité des dispositifs dont il a la charge ; rendre compte par un rapport annuel d'activité ; contribuer à la sensibilisation à l'éco-citoyenneté Si votre profil correspond à ce poste et que les missions vous intéressent, n'hésitez pas à nous envoyer votre CV et votre lettre de motivation pour rejoindre l'équipe. (ainsi que le questionnaire à compléter, reçu automatiquement après l'envoi de votre candidature)