Infirmier

Descriptif Famille : SOINS Code métier : 05C10 1. Définition Evaluer l'état de santé d'une personne et analyser les situations de soins. Concevoir, définir et planifier des projets de soins personnalisés. Dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative visant â promouvoir, maintenir et restaurer la santé. Réaliser l'éducation thérapeutique et l'accompagnement des patients. 2. Spécificités dans le métier En stomathérapie En gypsothérapie En douleur En santé au travail D'accueil et d'orientation Technicien(ne) du sommeil En milieu scolaire 3. Autres appellations courantes -Infirmier(ère) 4. Les activités du métier -Gontrôle et gestion des matériels, dispositifs médicaux et produits - Coordination et organisation des activités et des soins - Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires - InformatiCin et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes - Observation de l'état de santé et le comportement relationnel et social d'une personne - Réalisation de soins de confort et de bien-être - Réalisation de soins et d'activités à visée préventive, diagnostique, thérapeutique - Recueil de données cliniques - Rédaction et mise à jour du dossier patient - Surveillance de l'évolution de l'état de santé de la personne - Veille et recherche professionnelle 5. Les savoir-faire requis du métier Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens - Analyser / évaluer la situation clinique d'une personne, d'un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence - alyse §mthéttS8FÖeCrIfÔrf7fetttoÏfW gf1'h Ît "{ Î5 9N B g1etIAg III d sôtgDEe et la continuité des soins - Concevoir et conduire un projet de soins, dans son domaine de compétence - Concevoir, formaliser et adapter des procédures / protocoles / modes opératoires / consignes relatives à son domaine de compétence - Conduire un entretien d'aide - Conseiller le patient et son entouæge dans le cadre du pfojet personnalisé du patient ÊJâborer at formaliser un diagnostic senté de la personne, relatif à son domaine de compétence - Évaluer les pratiques professionnelles de soins dans son domaine de compétence - Informer et former des professionnels et des personnes en formation - Initier et mettre en uvre des soins éducatifs et préventifs - Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique - Organiser et coordonner des interventions soignantes - Rechercher, traiter et produire des données professionnelles et scientifiques 6. Connaissances associées Communication et relation d'aide Connaissances opérationnelles Droit des usagers du système de santé Connaissances générales Education santé Connaissances opérationnelles Ergonomie Connaissances générales Ethique et déontologie professionnelles Connaissances opérationnelles Gestion du stress Connaissances générales Hygiène hospitalière et Prévention des infections nosocomiales Connaissances opérationnelles Médicales générales et/ ou scientifiques Connaissances opérationnelles Méthodes de recherche en soins Connaissances opérationnelles Méthodologie d'analyse de situation Connaissances opérationnelles Pharmacologie Connaissances opérationnelles Psychologie générale Connaissances générales Risques et vigilances Connaissances générales Santé publique Connaissances opérationnelles Sciences sociales Connaissances générales Soins Connaissances approfondies Technologies de l'information et de la communication (NTIC) Connaissances générales Connaissances opérafionne/les : Connaissances détaillées, pratiques ef théoriques, d'un champ ou d'un domaine particulier incluant la connaissance des processus, des techniques et orocfidets dea matfifiaux_He'.ain«tnrnent d. I'fin,uipeant,ÆedaJeaoioologieLde-quelque idées théoriques. Ces connaissances sont contextua/isées. Durée d'acquisition de quelques mois ä un / deux ans. Connaissances généra/es : Connaissances générales propres à un champ. L'étendue des connaissances concernées est limitée â des faits et des idées principales. Connaissances des notions de base, des principaux termes. Savoirs le plus souvent fragmentaires et peu contextualisés. Durée d'acquisition courte de quelques semaines maximum. Connaissances ayyro/'onôies : Connaissances théoriques et pratiques approfondies dans un champ donné. Maitrise des principes fondamentaux du domaine, permettant la modélisation. Une partie de ces connaissances sont des connaissances avancées ou de pointe. Durée d'acquisition de 2 à 4/' 5 ans. II- CONTEXTE D'EXERCICE 1. Relation professionnelles les plus fréquentes Médecin et autres professionnels paramédicaux pour le suivi des personnes soignées services prestataires dans l'institution pour assurer le fonctionnement des unités de soins infirmiers d'autres services et secteurs de soins pour assurer la continuité des soins Iors des transferts des personnes soignées travailleurs sociaux pour améliorer la prise en charge de personnes soignées instituts de formation pour l'encadrement des stagiaires 2. Etudes préparant au métier et diplômes 3 années d'études post baccalauréat, après épreuves de sélection dans un institut de formation en soins infirmiers agréé Possibilité d'envisager ces études en promotion professionnelle après sélection. Diplôme d'état d'infirmier 3. Correspondances statutaires éventuelles Corps des infirmiers en soins généraux et spécialisés (Grade 1 et 2)