Cadre de santé et/ou cadre socio éducatif

Descriptif Métier : Cadre de Santé / Encadrant Socio-Educatif Unité : 50 % SESSAD T2C - 50 % Périnatalité Poste : de jour Pourcentage de temps de travail : 100 % Définition du poste: Ce poste s'inscrit dans une réorganisation des périmètres d'encadrement du pôle santé mentale enfants et adolescents. Il répond au besoin d'un encadrement de proximité sur deux structures aux missions distinctes, mais dont l'articulation contribue à la continuité et à la cohérence des parcours de soins et d'accompagnement des enfants et de leurs familles, de la période périnatale jusqu'à l'âge de la latence et du début de l'adolescence. Le poste est construit sur une logique de double compétence, associant l'encadrement d'une structure médico-sociale (SESSAD) et à l'encadrement d'une structure sanitaire de périnatalité (CMP et équipe mobile). IDENTIFICATION DU POSTE : Rattachement hiérarchique : Direction des Soins, Directrice Médico-Sociale, Cadre collaborateur de pôle Liaisons fonctionnelles : Collectif cadre de pédopsychiatrie Médecins de l'établissement Médecin du travail et psychologue du travail Professionnels de l'ITEP Bureau des entrées, service gestion des patients, Direction de la Qualité, pôle pharmacie-hygiène DSETL Equipes pluridisciplinaires de pédopsychiatrie, services adultes intra et extrahospitaliers du CHCC Partenaires structures du secteur sanitaire (service de pédiatrie, ...), médico-social et social (professionnels des MDS, foyers éducatifs, familles d'accueil ASE...), PJJ, professionnels de l'insertion et de l'éducation nationale.... Présentation du service : Missions transversales communes aux deux structures : Organiser, coordonner et animer l'activité de la structure au quotidien en garantissant la continuité, la qualité et la sécurité de la prise en charge des enfants ; Encadrer, soutenir et accompagner les équipes pluri professionnelles dans l'exercice de leurs missions ; Participer à l'élaboration et à la mise en uvre du projet de service, en cohérence avec le projet de pôle et le projet d'établissement ; Veiller à la qualité et à la sécurité des prises en charge et accompagnement dans le respect des droits des usagers et de leurs familles ; Assurer le lien avec les familles et les partenaires extérieurs (Education Nationale, MDPH, ASE, PMI, secteur médico-social et sanitaire de proximité) ; Participer aux instances institutionnelles et aux groupes de travail transversaux du pôle ; Contribuer au recueil et à l'analyse des données d'activité de chaque structure ; Veiller à la bonne gestion des plannings, des ressources humaines et des moyens matériels des 2 structures ; Assurer un suivi de l'activité des structures et notamment du taux d'occupation pour le SESSAD. Accompagner la démarche qualité au sein des structures (évaluation HAS, certification). Missions spécifiques SESSAD 4 12 ans : Coordination des interventions à domicile et en milieu scolaire S'assurer du respect des obligations de la loi 2002-2 Suivre la mise en uvre du projet personnalisé des enfants et des actions éducatives et thérapeutiques proposées par les professionnels du service ; Organiser et superviser les interventions éducatives et thérapeutiques en milieu ordinaire ; Assurer le lien entre les différents partenaires : familles, MDPH, enseignants, professionnels de santé et travailleurs sociaux ; Mettre en place des outils de suivi pour évaluer l'impact des interventions ; Accompagner les professionnels à l'utilisation du DUI Imago et notamment la mise en uvre des projets personnalisés ; Accompagnement des familles Soutenir les familles dans la compréhension et la gestion des troubles du comportement de leur enfant ; Proposer des outils et des stratégies éducatives adaptées au quotidien familial ; Développement du partenariat Collaborer avec les institutions locales pour favoriser l'intégration des enfants dans leur environnement de vie et d'apprentissage ; Participer à des projets transversaux avec d'autres structures (CMP, Protection de l'enfance...) Travailler avec le cadre de l'ITEP sur le parcours DITEP dont les objectifs sont la fluidité du parcours, la réduction des ruptures et situations de crise, l'adaptation continue de la réponse aux besoins (logique de parcours plutôt que logique de places) Associer, en lien avec le cadre de l'ITEP, les équipes du SESSAD et de l'ITEP à la démarche dans un objectif de décloisonnement des pratiques et de construction d'une culture commune. Missions spécifiques Structure Périnatalité (CMP + Equipe Mobile de Périnatalité en Psychiatrie) : Encadrer l'équipe pluri professionnelle de la périnatalité et garantir la continuité de l'accompagnement des dyades et des familles suivies ; Veiller à l'articulation des interventions avec les partenaires du champ de la périnatalité (maternités, PMI, services de néonatologie, secteurs de psychiatrie adulte et psychiatrie de l'enfant) ; Contribuer à la fluidité du parcours périnatal précoce et à l'anticipation des relais vers les structures d'aval du pôle enfant-adolescent ; Participer à la démarche de repérage précoce et de prévention en périnatalité, en lien avec les orientations du projet d'établissement ; Mettre en place et accompagner l'équipe vers le projet de relocalisation de la structure ; Veiller à la bonne tenue des dossiers et à la traçabilité des interventions, dans le respect du cadre réglementaire applicable à la structure Contraintes du poste : Activité selon le calendrier scolaire pour le SESSAD Nombreuses réunions Plusieurs déplacements hebdomadaires, sites proches Participation aux permanences de l'encadrement sur l'ensemble du CHCC (soirs, week-ends, jours fériés) Activités Libellé activité Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Accueil des personnes (patients, usagers, familles, ) Maîtrisé Conseil aux décideurs concernant les choix, les projets, les activités du domaine d'activité Maîtrisé Coordination et suivi de la prise en charge de prestations Maîtrisé Elaboration et rédaction de projets individuels Maîtrisé Encadrement d'équipe(s), gestion et développement des personnels Maîtrisé Savoirs Libellé savoir Niveau requis (Connaissances générales, opérationnelles ou approfondies) Communication et relation d'aide Connaissances approfondies Conduite de projet Connaissances approfondies Droit de la fonction publique Connaissances approfondies Encadrement de personnel Connaissances approfondies Gestion administrative, économique et financière Connaissances opérationnelles Intervention sociale Connaissances approfondies Management Connaissances approfondies Pédagogie Connaissances générales Stratégie et organisation / conduite du changement Connaissances approfondies Savoir-faire et qualités professionnelles Libellé savoir faire Niveau requis (pratique courante, maîtrisé, expert) Arbitrer et/ou décider entre différentes propositions, dans un environnement donné Maîtrisé Concevoir, piloter et évaluer un projet / un processus relevant de son domaine de compétence Expert Evaluer, développer et valoriser les compétences de ses collaborateurs Maîtrisé Fixer des objectifs, mesurer les résultats et évaluer les performances collectives et /ou individuelles Maîtrisé Piloter, animer / communiquer, motiver une ou plusieurs équipes Maîtrisé Planifier, organiser, répartir la charge de travail et allouer les ressources pour leur réalisation Maîtrisé Traduire les orientations, plans d'actions et moyen de réalisation en activités quotidiennes Maîtrisé Etudes préparant au métier et diplôme(s) : Cadre de santé ou cadre socio-éducatif Risques professionnels éventuels : Déplacements et circulation Violence Formations Obligatoire(s) : Incendie/ Soins d'urgence Prérequis : Connaissance des logiciels IMAGO et EASILY