Formateur Ifms

L'entreprise

Institut de Formation en Soins Infirmiers (Cahors)

Lieu

Cahors, Lot

Date de publication

16/10/2025

CDD
Obtenez un poste plus vite

Soyez le premier à postuler. Recevez une alerte hebdomadaire avec des offres similaires.

En cliquant sur "Alertez-moi", j'accepte la politique de confidentialité de jobmed. Vous pouvez vous désabonner à tout moment.

Descriptif Le diplôme d'état infirmier est obligatoire, le diplôme de cadre de santé/ ou un master 2 est souhaité ainsi qu'une expérience en pédagogie Les activités du métier et du poste : Missions générales : Référent de stage (cf. référentiel de formation ; formation clinique en stage, les responsables de l'encadrement) Il est en lien avec le maître de stage en ce qui concerne l'organisation générale des stages dans son unité ou sa structure (alternance, livret d'accueil, relations cordiales). Il est en liaison régulière avec le tuteur de stage afin de suivre le parcours des étudiants et régler au fur et à mesure les questions pédagogiques qui peuvent se poser. Il a accès aux lieux de stage et peut venir encadrer un apprenant sur sa propre demande, celle de l'étudiant ou de l'élève, ou celle du tuteur de stage. Ces encadrements sont négociés et planifiés avec le maitre de stage. Il accompagne l'étudiant dans l'APP avec le tuteur de stage. Référent d'UE/de module Il organise, négocie et planifie les unités d'enseignement et les modules (CM, TD, TP, TPG), en élaborant la plaquette pédagogique. Il s'assure de la cohérence du projet de formation. Il organise, négocie et planifie les évaluations en respectant les modalités et critères d'évaluation énoncés dans le référentiel de formation Il forme en s'appuyant sur des méthodes pédagogiques actives à partir de situations professionnelles apprenantes Il respecte les recommandations du référentiel et prend en compte la réflexion régionale pour les UE contributives ou les modules Il gère le matériel pour les travaux pratiques. Il réalise un bilan de satisfaction auprès des étudiants ou des élèves et réajuste sa plaquette pédagogique. Il est guidant pour les travaux écrits de fin d'étude. Il développe et favorise l'appropriation par les apprenants des technologies numériques au service de la formation. Il développe et favorise l'appropriation par les apprenants des compétences numériques en santé. Il contribue à la réalisation et à la mise à jour des supports d'enseignement, dans le cadre de l'hybridation des formations. Il assure la maîtrise d'uvre de dispositifs pédagogiques à travers des plateformes pédagogiques dévolues à la formation infirmière et aide-soignante. Il est force de proposition pour l'innovation pédagogique et l'utilisation du matériel multimédia. Référent de suivi pédagogique Lors d'entretiens individuels, il repère les difficultés et les ressources de l'étudiant ou de l'élève en formation et identifie les aptitudes nécessaires à l'exercice de la profession ; il pose avec lui des objectifs et axes d'amélioration. Il entre dans le logiciel métier le compte rendu d'entretien. A la fin de chaque stage, il valide le stage sur les critères de présence et de progressivité de l'étudiant, ou de l'élève, et le cas échéant, des APP. Il prépare le dossier des étudiants ou des élèves en vue de leur présentation aux différentes commissions (pédagogiques, CAC, CVAR) et de leur présentation au DE. Il propose le réajustement en équipe pédagogique de l'outil de suivi. Lors d'entretiens collectifs, il veille à une dynamique positive de l'ESI ou de l'EAS au sein du groupe. Sélection, admissibilité, admission Il participe aux épreuves d'admission (surveillance, correction, entretien). Activités de formation continue Il participe à l'élaboration et la réalisation du projet de formation en équipe, accueil, pédagogie, bilan de satisfaction. Activités de représentation Il participe à la mission d'information de l'IFMS (forum de l'emploi, informations dans les lycées, JPO, etc.) Activités de recherche et de veille Il réalise des travaux de recherche et participe à l'évolution des professions et des formations Il proposer des références bibliographiques pour enrichir le CDI Il assure une veille professionnelle et documentaire Il anticipe les évolutions professionnelles Evolution Il s'inscrit et participe à des sessions de formation continue Il s'intègre dans un cursus universitaire Démarche qualité Il participe aux groupes de travail Il propose des axes d'amélioration POSTE A 50% / CDD DE 3 MOIS RENOUVELABLE

Postuler