Ergothérapeute

Descriptif Définition : Les pôles d'appui à la scolarité font l'objet d'une mesure issue de la conférence nationale du handicap de 2023. Lieux physiques d'accueil des familles, ils concrétisent une mise en commun de compétences et de ressources existantes pour accélérer l'accessibilité de l'école et favoriser la réponse aux besoins éducatifs particuliers des élèves. Cette réponse dite de « premier niveau » a pour objectif de plus et mieux scolariser les élèves (accessibilité pédagogique, matériel pédagogique adapté, soutien pédagogique ou éducatif). Le PAS est l'interlocuteur des familles et des enseignants, des directeurs d'école ou chefs d'établissement. Il s'appuie sur un binôme de professionnels : un enseignant spécialisé, coordonnateur du PAS, et un éducateur spécialisé. Le PAS peut faire appel autant que de besoin à des compétences professionnelles spécifiques (issues de l'Éducation nationale, du secteur médico-social ou libéral). Dans ce cadre spécifique, sous l'autorité hiérarchique du directeur de l'ESSMS porteur de l'équipe médico-sociale du PAS ou son représentant par délégation, l'éducateur spécialisé du PAS agit en équipe dans le contexte d'une autorité fonctionnelle confiée au coordonnateur du PAS. L'ergothérapeute intervient afin de : -Elaborer un diagnostic et évaluer les intégrités, les lésions, les capacités de la personne ainsi que ses performances, motrices, sensorielles, cognitives, psychiques. -Analyser les besoins, les habitudes de vie, les facteurs environnementaux, les situations de handicap. -Concevoir des environnements de manière sécurisée, accessible, adaptée, évolutive et durable. -Concevoir et préconiser des aides techniques et entrainer les personnes à leur utilisation. Activités : - Application et réalisation de traitements orthétiques et préconisation d'aides techniques et d'assistances technologiques - Conseil, éducation, prévention et expertise vis à vis d'une ou de plusieurs personnes, de l'entourage et des institutions - Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires - Organisation des activités et gestion des ressources - Organisation, coordination des activités en santé et traitement de l'information - Réalisation de soins et d'activités à visée de rééducation, réadaptation, réinsertion et réhabilitation sociale - Réalisation et suivi de projets d'aménagement de l'environnement - Recueil d'informations, entretiens et évaluations visant au diagnostic ergothérapique - Veille professionnelle, formation tout au long de la vie, études et recherche Savoir-faire : - Concevoir et conduire un projet d'intervention en ergothérapie et d'aménagement de l'environnement - Concevoir, réaliser, adapter les orthèses provisoires, extemporanées, à visée fonctionnelle ou à visée d'aide technique, adapter et préconiser les orthèses de série, les aides techniques ou animalières et les assistances technologiques - Conduire une relation dans un contexte d'intervention en ergothérapie - Élaborer et conduire une démarche d'éducation et de conseil en ergothérapie et en santé publique - Évaluer et faire évoluer la pratique professionnelle - Évaluer une situation et élaborer un diagnostic ergothérapique - Former et informer des professionnels et des personnes en formation - Mettre en uvre et conduire des activités de soins, de rééducation, de réadaptation, de réinsertion et de réhabilitation psychosociale en ergothérapie - Organiser les activités et coopérer avec les différents acteurs - Rechercher, traiter et analyser des données professionnelles et scientifiques CONNAISSANCES GENERALES - Du projet et des valeurs portées par l'établissement - Du cadre réglementaire dans lequel s'inscrit la mission de l'établissement. - Du cadre fonctionnel de l'établissement. - Ethique et déontologie médicale - Capacités rédactionnelles. - Connaître les recommandations des bonnes pratiques professionnelles (HAS) - Capacité à repérer, prévenir les situations de maltraitance. Savoir-être : Capacité d'écoute, d'accueil de la parole de l'autre, empathie et discrétion Ouverture d'esprit Capacité d'acception et d'adaptation Respect de soi et d'autrui Capacité d'échange, d'initiative et de créativité Capacité au travail en équipe pluri-professionnelle Curiosité professionnelle. Secret professionnel : Obligation prévue dans le statut général de la Fonction publique hospitalière (pour tout ce qui concerne les faits et informations connus dans l'exercice ou à l'occasion des fonctions exercées). Discrétion professionnelle : La discrétion professionnelle est aussi une obligation statutaire et d'une importance beaucoup plus marquée pour ce type de poste. L'indiscrétion professionnelle est une faute disciplinaire. Risques professionnels : - Troubles musculosquelettiques - Travail sur écran - Routier - contraintes psychologiques Liaisons hiérarchiques : - Directeur de l'établissement - Directrice des soins et de la qualité - Responsable du secteur médicosocial - Cadre socioéducatif Liaisons fonctionnelles : - Equipe de direction de l'établissement - Ensemble des secteurs Pré-requis : Diplôme d'état d'ergothérapeute Permis B Autres informations - Mobilité à l'échelle d'un groupement de PAS (grappe) correspondant au territoire géographique d'un DAME (véhicule de service, ordinateur, téléphone) - Temps de travail à définir