Enseignant en Activité Physique Adaptée (EAPA) CDD

Descriptif SERVICE/POLE : 1 Chef de service : Dr CHALARD IDENTIFICATION DU POSTE N° de poste de travail (renseigné par la DRH): Grade : Enseignant en APA Quotité de travail : 100% Horaires et jours travaillés : lundi au vendredi 9h00 - 16h30 Responsable(s) hiérarchique(s) : Directrice des soins Cadre supérieur de santé Cadre de Santé PRESENTATION DE L'ETABLISSEMENT Situé au cur d'Issoire (à 30 m de Clermont-Ferrand), le Centre Hospitalier Paul ARDIER, constitue l'établissement de premier recours pour les patients du bassin Issoirien. Il dispose de 215 lits et places, organisés autour de 3 pôles médicaux et médico-techniques : Hospitalisation, Bloc Anesthésie Maternité et Transversal. Les services sont les suivants : Médecine polyvalente, Médecine B, Unité médico-chirurgicale, Maternité, Urgences, Unité d'Aval des Urgences, Bloc opératoire, Unité de soins continus, Ambulatoire et consultations. Un service de soins longue durée : USLD qui comprend 17 lits. L'EHPAD du Parc qui comprend 78 places. L'établissement est en direction commune avec le CHU de Clermont Ferrand, et est membre du Groupement Hospitalier de Territoire : « Territoires d'Auvergne ». Dans le cadre du Plan de Relance, l'ARS a validé le projet reconstruction du centre hospitalier et de son EHPAD, projet structurant associant l'ensemble des professionnels dans l'avenir de l'établissement et son développement sur le territoire. PRESENTATION DU SERVICE L'équipe de rééducation est composée de 2 masseurs kinésithérapeute et d'un EAPA. Une salle d'activité ainsi qu'un bureau se situent à ce jour au sein du service de MED B au RDC du bâtiment principal, ils seront positionnés au 1er étage du le bâtiment historique rénové au mois de juillet 26. DEFINITION DU POSTE - Co-construire et mettre en uvre des interventions en activité physique adaptée avec et pour des patients présentant des besoins spécifiques d'activité physique bénéfique pour leur santé du fait d'une maladie, d'une limitation fonctionnelle, d'une déficience, d'une vulnérabilité, d'une situation de handicap, d'exclusion, d'une inactivité ou d'une sédentarité - Intervenir sur prescription médicale à des fins de réadaptation, d'éducation, de prévention, de promotion de la santé et de l'autonomie Missions principales (non exhaustives) : - Evaluer les capacités physiques, fonctionnelles et psycho-sociales des patients - Réaliser un bilan initial personnalisé - Assurer le suivi régulier et adapter les programmes en fonction de l'évolution des patients - Favoriser le maintien de l'autonomie des patients hospitalisés - Prévenir les complications de la sédentarité - Concevoir des programmes d'activité physique adaptée individualisés visant à améliorer ou maintenir les capacités physiques des patients, l'autonomie et la qualité de vie - Animer des séances individuelles et collectives - Favoriser l'adhésion par des approches bienveillantes pédagogiques et/ou ludiques - Assurer la traçabilité des actes sur EASILY Objectifs de prise en soins en APA au sein du CHPA - Pour les secteurs de médico-chirurgie - Mise en uvre de soins optimisés pour préparer au mieux la sortie après hospitalisation - Anticiper les moyens pour favoriser le retour à domicile ou transfert dans une autre structure - Pour les secteurs d'hébergement - Maintien et promotion de l'autonomie globale du patient Activités annexes - Veille et recherche professionnelle - Tutorat des étudiants - Assurer la continuité des soins et la continuité de service - Prévenir les risques de TMS - Gestion du matériel - Respecter les règles d'hygiène - Veiller au bon entretien de l'environnement proche du patient après une séance - Sensibiliser aux bienfaits de l'activité physique - Participer aux actions de prévention en santé COMPETENCES REQUISES Connaissances, Savoir-faire : - Hygiène hospitalière et Prévention des infections nosocomiales - Tracer ses actions dans le dossier patient informatisé - Matériel spécifique - Physique - Qualité des soins et Santé publique - Sciences humaines - Technologies de l'information et de la communication (NTIC) - Éthique et déontologie professionnelle - Méthode de communication adaptée à la situation du patient - Savoir établir une relation éducative Savoir être - Ecoute et sens de l'observation - Relation d'aide - Esprit d'équipe - Rigueur professionnelle - Capacité organisationnelle - Esprit d'initiative, autonomie, réactivité - Curiosité intellectuelle, observation clinique pour adapter des objectifs de PEC adaptés et personnalisés - Adaptabilité (rythme de travail, évolution technologique) - Adaptation à l'urgence, aux activités sensibles - Communication adaptée aux interlocuteurs EXIGENCES ET CARACTERISTIQUES DU POSTE Être titulaire d'une Licence STAPS mention APA et santé RELATIONS PROFESSIONNELLES FREQUENTES - Le professionnel est en lien hiérarchique direct avec le cadre de santé responsable du secteur rééducation sur l'établissement - Collaboration privilégiée avec l'équipe des kinésithérapeutes - Interactions avec les médecins et chirurgiens des services, - Collaboration directe avec l'ensemble des différents professionnels prenant en charge le patient dans son parcours : kinésithérapeute, diététicien, psychologue, IDE, AS etc. .... - Entourage du patient.