Educateur de jeunes Enfants (H/F) – Temps partiel à 50%

Descriptif L'Etablissement Public de Santé Mentale Lille Métropole recherche un(e) Educateur(rice) de Jeunes Enfants à Temps Partiel, pour la Crèche les Sucres d'Or-je, en CDD de 3 mois renouvelable ou en CDI. La crèche « Les Sucres d'Or-Je » de l'EPSM Lille-Métropole est une crèche collective hospitalière accueillant des enfants âgés de 2 mois et demi à moins de 4 ans. Située dans un bâtiment de plain-pied de 308 m² avec un jardin arboré de 1500 m², la structure dispose d'une capacité d'accueil de 15 enfants. Elle accueille majoritairement les enfants des professionnels de l'établissement, tout en restant ouverte à des familles extérieures. La crèche s'inscrit dans une démarche éducative, préventive et bienveillante, centrée sur le développement global de l'enfant, le soutien à la parentalité et le travail en équipe pluridisciplinaire. Missions générales L'EJE en crèche accompagne le développement global du jeune enfant, assure un cadre sécurisant, soutient la parentalité, coordonne les pratiques éducatives et contribue à la qualité du quotidien au sein de la structure. Accompagnement éducatif et global de l'enfant : Garantir la sécurité physique et affective des enfants tout en favorisant leur autonomie, leur socialisation et leur bien-être. Concevoir et animer des activités d'éveil (motrices, sensorielles, créatives) adaptées aux besoins de chacun. Assurer les soins quotidiens dans le respect des besoins et du rythme de chaque enfant. Prise en soin et nursing porteurs de sens : Participer activement aux soins quotidiens (repas, sommeil, hygiène, change) en transformant ces moments techniques en instants de relation privilégiée, d'apprentissage et de verbalisation. Observation et aménagement pédagogique : Observer et analyser les comportements des enfants pour adapter l'environnement, anticiper les besoins et faire évoluer l'aménagement des espaces de vie afin qu'ils soient de véritables outils de développement. Coordination d'équipe et dynamique de projet : Co-construire, faire vivre et évaluer le projet pédagogique avec l'équipe pluridisciplinaire. Animer les réunions de réflexion, impulser des dynamiques de travail et accompagner les professionnels ainsi que les stagiaires dans leurs pratiques. Relation avec les familles et continuité éducative : Accueillir, écouter et informer les parents afin de construire une relation de confiance. Mener les entretiens d'adaptation et de suivi, et porter les actions de soutien à la parentalité. Missions spécifiques Référent de la posture réflexive en section : Impulser et structurer des temps d'analyse des pratiques au quotidien pour aider l'équipe à donner du sens à ses interventions professionnelles et harmoniser les pratiques de soin. Pilotage de projets thématiques transversaux : Concevoir et coordonner un projet spécifique annuel en lien avec les partenaires Accueil inclusif et suivi des besoins particuliers : Être le point de contact privilégié pour l'élaboration et le suivi des Projets d'Accueil Individualisés (PAI) ou l'inclusion des enfants en situation de handicap ou de vulnérabilité, en lien direct avec les services médico-sociaux. Veille professionnelle et innovation pédagogique : Assurer une veille active sur les nouvelles recherches en petite enfance (neurosciences, pédagogies actives) afin de proposer des évolutions inspirantes pour l'équipe et la structure. Caractéristiques particulières du poste Horaires Travail en semaine du lundi au vendredi (5x2 fixe) Horaires variables 7h-15h30 (45 minutes de pause) 09h-17h (45 minutes de pause) 10h-18h (15 minutes de pause comprise dans l'horaire) Lieu d'exercice Crèche les Sucres d'Or-Je 104 rue du Général Leclerc 59280 ARMENTIERES Formation et pré-requis Diplôme d'Etat d'EJE BAFA souhaité avec expérience Expérience en ateliers de la petite enfance serait un plus Responsables fonctionnels / Liens privilégiés Directeur de l'établissement Directrice des soins Responsable de la Crèche Compétences attendues et souhaitées Connaissances Développement du jeune enfant (06 ans). Psychologie, pédagogies, Cadre réglementaire des EAJE (relatif aux établissements et services d'accueil des enfants de moins de six ans) Savoir-faire Observation, analyse, adaptation. Conduite d'entretien. Animation d'équipe et coordination éducative. Gestion de situations complexes (pleurs, conflits, inclusion). Savoir-être Bienveillance, disponibilité, écoute. Posture réflexive. Travail en équipe. Respect de la confidentialité et de l'éthique. Conditions d'exercice Travail en équipe pluridisciplinaire. Port de charges légères (enfants, matériel). Participation aux réunions, formations, projets.