Descriptif Descriptif du poste : Positionnement Liaisons hiérarchiques : Direction des Ressources Humaines Chef de pôle Responsable médical du CDEA Responsable médical : Dr Mariette Vinurel Missions principales 1. Évaluation diagnostique et fonctionnelle (niveau 3) Analyse des dossiers et bilans antérieurs Conduite d'entretiens avec l'enfant/adolescent et sa famille Observation clinique (interaction, communication, comportement) Passation d'outils standardisés et choix des outils adaptés Cotation, analyse et interprétation des résultats Rédaction de bilans psychologiques détaillés Restitution des conclusions aux familles 2. Travail clinique pluridisciplinaire Participation aux temps d'observation et aux synthèses cliniques Contribution à l'élaboration diagnostique et aux hypothèses cliniques Participation aux réunions de concertation pluridisciplinaires (RCP CDEA, RCP PCO) : préparation (lecture dossier, rédaction préalable) participation active et prise de notes formalisation des conclusions Élaboration de propositions d'orientation et d'accompagnement individualisées 3. Accompagnement des familles Entretiens de soutien et d'accompagnement Guidance parentale (dans le cadre des évaluations et dispositifs en développement) Animation ou participation à des groupes de parents Aide à la compréhension des troubles et de leurs implications Participation possible au développement d'un programme d'ETP à destination des parents 4. Travail en réseau et coordination Échanges avec les partenaires (sanitaire, médico-social, scolaire, social) Participation à l'animation du réseau territorial Contribution à la continuité du parcours de soin 5. Activités institutionnelles et organisationnelles Organisation et planification des évaluations (court, moyen et long terme) Participation à la vie institutionnelle et aux réunions d'équipe Contribution à la structuration des outils et procédures Mise à jour et gestion des outils d'évaluation (tests, bases de données, supports) 6. Formation, transmission et développement des compétences Actualisation des connaissances théoriques et cliniques Participation à la formation des professionnels (première et deuxième ligne) Activités de compagnonnage : passations en binôme transmission des outils et méthodes Participation au développement des pratiques et réflexions cliniques Profil recherché : Compétences requises Savoirs Trajectoires développementales typiques et atypiques de l'enfant et de l'adolescent Troubles du neurodéveloppement, en particulier TSA Expérience clinique Dispositifs de soins et réseaux en pédopsychiatrie Savoir-faire Maîtrise des outils d'évaluation psychologique standardisés Capacités d'analyse clinique et de synthèse Rédaction de comptes rendus structurés Travail en équipe pluridisciplinaire Gestion de situations complexes Recueil et croisement d'informations cliniques Qualités requises Sens des responsabilités Autonomie et disponibilité Capacité d'ouverture d'esprit et d'évolution dans la pratique Capacité d'écoute, d'observation et d'analyse Qualité relationnelles (empathie) Rigueur professionnel Qualités requises Sens de l'écoute et de l'observation Rigueur et organisation Capacité d'analyse et de recul clinique Adaptabilité et autonomie Qualités relationnelles et empathie, bienveillance Capacité de travail en équipe pluridisciplinaire Respect de la confidentialité Capacité à travailler dans les délais impartis (passation, rédaction) Profil attendu Formation de psychologue ou neuro/psychologue avec expérience dans le domaine des Troubles du Neuro-Developpement Expérience clinique autour des Troubles du Spectre Autistique et intérêt pour la clinique de l'évaluation Capacité de travail en équipe et de rédaction Obligations professionnelles Respect du règlement intérieur et des règles institutionnelles Respect du secret professionnel et des principes éthiques Neutralité, impartialité, discrétion professionnelle Respect des règles d'hygiène et de sécurité Atouts d'attractivité Activité clinique spécialisée et variée Travail en équipe experte et pluridisciplinaire Possibilité de formation et développement professionnel

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