Educateur spécialisé H/F

Descriptif L'EPSM Lille-Métropole recrute - Éducateur spécialité Structure ambulatoire pour adolescents de 12 à 18 ans(H/F) - Psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent / EPSM Lille-Métropole Vous possédez une grande qualité d'écoute, d'observation, vous aimez le travail en équipe pluri-professionnelle, vous avez l'esprit d'initiative, vous faites preuve de discrétion et ce, dans le respect du secret professionnel, alors n'hésitez plus et rejoignez nos équipes. Description du contexte / environnement du poste L'Établissement Public de Santé Mentale Lille-Métropole prend en charge les personnes souffrant de troubles psychiques sur la métropole lilloise. Il comprend 10 secteurs (9 de psychiatrie générale, 1 de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent). La plupart des personnes qui s'adressent à l'EPSM Lille-Métropole bénéficient de prises en charge diversifiées, au plus proche de leur domicile. Avec près de 70 dispositifs de prise en charge ambulatoire, il met à la disposition de la population des services et équipements de prévention, de diagnostic, de soins et de suivi pour adultes, adolescents et enfants. Environ 10 % des personnes qui s'adressent à l'EPSM Lille-Métropole nécessitent une hospitalisation. Les unités d'hospitalisation temps plein permettent la prise en charge du patient dans la phase aiguë de sa maladie. La durée moyenne d'un séjour est d'environ 20 jours. Le Service Socio-Educatif de l'EPSM Lille-Métropole représente plus de 70 salariés au service des usagers et des familles. Il travaille en étroite collaboration avec les partenaires et, en interne en équipe pluri-disciplinaire. Lieu d'exercice : Espace TOM 70 rue du chêne Houplines 59200 Tourcoing Horaire du poste Du lundi au vendredi de 8h45 à 17h Objectif de la structure : Activités ambulatoires de consultation pluridisciplinaire pour enfants et jeunes de 12 à 18 ans Prise en soins individuelle et de groupe Soutien éducatif et aux familles sur la structure ambulatoire et au domicile Travail en réseau et partenariat (Foyer, ASE) Missions générales et spécifiques au poste : Le poste s'articule sur 4 axes : Activité de consultation pour accompagner la relation entre les parents et l'adolescent Participation depuis l'espace TOM au déploiement du projet d'une nouvelle équipe mobile Co-Animation des activités de soin à médiation notamment via des partenariats culturels Travail sur la transition PEA/PA et soins dédiés aux adolescents de 15 à 20 ans Missions générales : Conseiller, soutenir et orienter les usagers et leurs familles Favoriser l'accès ou le maintien aux soins et aux droits Accompagner les usagers afin de retrouver leur autonomie et faciliter leur intégration et promouvoir l'autodétermination Accompagner l'adolescent et sa famille vers les dispositifs de droits communs Prévenir les difficultés sociales ou médico-sociales Construire et organiser les projets des usagers, en lien avec les équipes dans le respect du projet de soins Participation à l'élaboration et à la conduite du projet éducatif en cohérence avec le projet de soin Respect de la discrétion professionnelle et du secret professionnel Observation et évaluation des potentialités de la personne et partage des informations utiles à l'équipe pluridisciplinaire Développement du travail en réseau Mise en uvre d'une intervention adaptée aux attentes et /ou besoins de la personne Accueil, encadrement et accompagnement d'étudiants, stagiaires Rédaction de comptes rendus, rapports d'activité propres au Pôle et pour le SSE Caractéristiques particulières du poste Observer et analyser la situation de l'adolescent et de sa famille dans son environnement pour identifier les besoins de l'adolescent et adapter la prise en charge éducative Repérer la place des adolescents dans la dynamique familiale et repérer les liens d'attachements Maîtriser les protocoles en vigueur au sein de l'établissement ou spécifique au pôle S'inscrire dans le processus de formation pour acquérir, améliorer et enrichir ses connaissances cliniques et techniques de soins Participation aux synthèses cliniques Participation aux entretiens médicaux Rigueur dans l'élaboration des écrits et leur adaptation aux destinataires S'inscrire dans un processus d'amélioration de la qualité des soins, participer à des groupes de travail Responsables fonctionnels / Liens privilégiés L'assistant socio-éducatif est placé sous l'autorité hiérarchique des Cadres Socio-Educatifs. Sur le plan fonctionnel : le Chef de Pôle les médecins responsables de chaque dispositif de soins le Cadre Supérieur de Santé le Cadre de Santé relations fonctionnelles et ou le Cadre Socio-Educatif relations hiérarchiques Prérequis/Formations/Expériences/ Compétences attendues et souhaitées Le D.E.E.S. est exigé ou si le diplôme est étranger, l'équivalence doit être validée. La connaissance de la psychiatrie ou la volonté de s'inscrire dans une démarche de formation spécifique sont demandées. Être titulaire du diplôme d'état d'éducateur spécialisé (DEES) Capacité d'écoute et d'empathie Être autonome Posséder un esprit d'analyse Faire preuve de rigueur Avoir le sens de l'organisation Prendre des initiatives Travailler en équipe pluridisciplinaire Évaluation du risque suicidaire Évaluation des situations de maltraitance Formation à la gestion des situations de violence Connaissance du développement Inscription dans le processus de formation pour acquérir, améliorer et enrichir ses connaissances du développement de l'enfant et de l'adolescent et de la psychopathologie Outils propres à l'établissement Portail applicatif ENNOV Dossier Patient Informatisé (Cariatides) Messagerie professionnelle Ar/Chronos (gestion des temps) Outils propres au service Transmissions orales et écrites inter-équipe. Conférence téléphonique quotidienne Réunions de synthèse Utilisation des outils d'évaluation propre à son champ de compétences Ressources et exigences inhérentes au service Savoir situer l'établissement et le service au sein du Groupement hospitalier de Territoire Connaissance de l'environnement hospitalier. Permis B souhaité Mobilité Disponibilité d'horaire Transversalité Connaissance du secteur (structures, dispositifs, spécificité) Rigueur organisationnelle