Educateur Specialise

Descriptif Service / Unité UNITE D'ADDICTOLOGIE (CSAPA/La Canopée, secteur d'hospitalisation Le Séquoia) Grade : Educateur Spécialisé Rattachement hiérarchique (Fonction et grade) : Directeur des Ressources Humaines Rattachement Fonctionnel Chef du service d'Addictologie Horaires et cycles de travail Lundi, mardi, jeudi : 8h30-12h30 et 13h30-17h30 Mercredi : 8h30-12h30 et 13h30-16h30 Vendredi : 9h-12h30 et 13h30-16h30 Possibles modifications ponctuelles selon activités extérieures Diplôme requis Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé Permis B Missions L'éducateur spécialisé, dans le cadre des politiques partenariales de prévention, de protection et d'insertion, aide au développement de la personnalité et à l'épanouissement de la personne ainsi qu'à la mise en uvre de pratiques d'action collective en direction des groupes et des territoires. Son intervention, dans le cadre d'équipes pluri-professionnelles, s'effectue conformément au projet institutionnel en fonction des champs de compétences qui sont les siens dans un contexte institutionnel ou un territoire. L'éducateur spécialisé est impliqué dans une relation socio-éducative de proximité inscrite dans une temporalité. Il aide et accompagne des personnes, des groupes ou des familles en difficulté dans le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion. L'éducateur spécialisé exerce les fonctions suivantes : - Il établit une relation, un diagnostic éducatif - Il assure un accompagnement éducatif de la personne ou du groupe - Il conçoit et conduit une action socio-éducative au sein d'une équipe - Il construit un cadre d'analyse et une expertise des pratiques éducatives et sociales. Activités Animation de la Canopée : - Mise en uvre du projet - Gestion de la salle - Accueil physiques des jeunes et adolescents concernés, entretien individuel avec le jeune, entretien avec le jeune et son entourage - Animation d'activités thérapeutiques de groupes (jeunes, ou jeune-parent(s)) à l'intérieur du CSAPA (ou à l'extérieur à travers un projet construit avec les usagers), activités socio-éducatives, culturelles ou sportives Activités : Participation à l'animation de réseau partenarial : - Représentation de la structure au sein du réseau partenarial en lien avec les projets de l'unité (en particuliers les partenaires des secteurs sociaux, médico sociaux, judiciaires, associatifs) - Représentation de l'unité au sein des différentes réunions - Participation à des actions de prévention collective et /ou individuelle sur le CSAPA, l'unité d'Addictologie ou à l'extérieur - Enregistrement des données d'activités - Transmission des données pertinentes pour l'accompagnement à l'équipe soignante - Participation aux synthèses pluridisciplinaires- Animation de la Canopée : - Mise en uvre du projet - Gestion de la salle - Accueil physiques des jeunes et adolescents concernés, entretien individuel avec le jeune, entretien avec le jeune et son entourage - Animation d'activités thérapeutiques de groupes (jeunes, ou jeune-parent(s)) à l'intérieur du CSAPA (ou à l'extérieur à travers un projet construit avec les usagers), activités socio-éducatives, culturelles ou sportives Participation à l'animation de réseau partenarial : - Représentation de la structure au sein du réseau partenarial en lien avec les projets de l'unité (en particuliers les partenaires des secteurs sociaux, médico sociaux, judiciaires, associatifs) - Représentation de l'unité au sein des différentes réunions - Participation à des actions de prévention collective et /ou individuelle sur le CSAPA, l'unité d'Addictologie ou à l'extérieur - Enregistrement des données d'activités - Transmission des données pertinentes pour l'accompagnement à l'équipe soignante - Participation aux synthèses pluridisciplinaires- Entretien et suivi patients : Réalisation d'entretiens (1er entretien d'accueil ou entretien de suivi) avec tout patient majeur ou mineur (en particulier les 18-25 ans) se présentant sur la structure, et réalisation du bilan initial de la situation, y compris au niveau addictologique Savoir demander un avis médical, psychologique, infirmier ou autre si la situation le requière Pouvoir organiser et mettre en uvre des actions individuelles si besoin, à l'intérieur ou à l'extérieur de la structure (action de prévention, d'accompagnement dans les démarches, activités éducatives) Développer le projet de CJC sur le CSAPA le Sémaphore Animation des « Point Ecoute Addicto » Animations d'actions collectives ou individuelles de prévention, de promotion de la santé, de développement des compétences psychosociales, de réduction des risques internes à l'Unité d'addictologie ou externes Gestion du suivi des animations de prévention collective avec : -réalisation d'un tableau de bord pour le suivi -organisation avec d'autres partenaires et participation aux réunions -gestion des supports d'activité de prévention Participation aux synthèses pluridisciplinaires du CSAPA et du Séquoia Participation aux supervisions Socio-éducatives et de l'Unité Référente du partenariat avec la PJJ et les établissements scolaires Savoirs : Etre titulaire du DEES Avoir des connaissances en addictologie Etre formé sur les outils et techniques d'animation d'activités de groupe, d'action de prévention, de réduction des risques Connaître le réseau local social, médico-social et de soins Connaître le cadre légal et la règlementation en vigueur en lien avec les problématiques addictives et en lien avec l'accompagnement des mineurs Savoirs-Faire : Savoir s'adapter aux différentes situations rencontrées Savoir mener un entretien individuel et en faire un compte rendu Savoir mener des actions éducatives ou socio-éducatives Savoir entreprendre une relation d'aide et construire un projet individuel Savoir adapter son approche en fonction des personnes rencontrées Savoir gérer son temps Savoir faire preuve de discrétion, de tact et de pondération Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire Avoir l'esprit d'initiative Savoir respecter le cadre thérapeutique et hiérarchique Savoirs Etre : Avoir l'esprit d'initiative Avoir des capacités d'écoute, (empathie, relation d'aide), d'analyse et de synthèse des situations Etre dynamique et motivé Avoir l'esprit d'équipe Etre réactif et s'adapter aux situations rencontrées, savoir gérer son stress face aux situations conflictuelles Savoir gérer la dimension affective de la relation et savoir prendre de la distance avec les situations Savoir se remettre en question, notamment à l'aide de supervision d'équipe