Educateur sportif à mi-temps - Maison d'Accueil Spécialisée

Descriptif Mission générale : Rééduquer, maintenir une autonomie, prévenir la perte d'autonomie par la pratique sportive, des résidents en situation de handicap accueillis sur le Pôle Médico Social Réhabilitation Handicap. (PMSRH) Travailler en collaboration avec la psychomotricienne du pôle. Liste des activités : Réaliser un bilan initial du résident permettant une évaluation de ses capacités. Participer à l'élaboration et à la mise en place du projet personnalisé du résident en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire (psychomotricienne, psychologue, IDE, AS, AES) Assurer la coordination des activités sportives en lien avec le projet personnalisé du résident. Participer à l'évaluation du projet personnalisé du résident en collaboration avec l'équipe pluridisciplinaire (psychologue, psychomotricienne, IDE, AS, AES.) Accompagner le résident dans la réalisation de ses activités quotidiennes et évaluer son degré d'autonomie. Stimuler les capacités psychomotrices du résident, prise en charge individuelle ou en groupe. Coordonner les programmes, les projets et les activités, organisation et suivi d'activités. (Projet d'activités physiques et sportives adaptées : APSA) Rédiger et mettre à jour la documentation relative à ses activités (projet APSA, projet de sortie, projet de séjour, ) Tenue du dossier de soins informatisé : CROSSWAY Participer aux différents temps de coordination au sein de l'équipe pluridisciplinaire (en particulier, transmissions orales quotidiennes de 13h45 à 14h30) Participer aux différentes réunions de la structure : réunion de fonctionnement, réunion de coordination, réunion suivi des PP. Gestion et traitement des données et informations (recherche, recueil, analyse, priorisation, diffusion, classement, suivi) Rédiger et mettre en forme des notes, documents et/ou rapports, relatifs à son domaine de compétence. Accueil, encadrement et accompagnement pédagogique de personnels (agents, stagiaires, etc.) Participer aux groupes de travail institutionnels, dans une démarche d'amélioration continue des pratiques professionnelles. III - NIVEAU DE RESPONSABILITE ET D'AUTONOMIE L'éducateur sportif travaille en équipe pluridisciplinaire. IV - EXIGENCES DU POSTE : Horaires du poste : 9h /17h Repos hebdomadaire : samedi et dimanche Roulement : 5/2 repos fixes Disponibilité, écoute, tolérance Autonomie et capacité d'adaptation Travail en tenue de sport ou professionnelle selon les activités proposées Respect des horaires Respect du secret professionnel Respect de la charte du patient hospitalisé Respect de la charte de bientraitance Respect de la charte informatique Respect de la charte Romain Jacob Connaissance et respect de la législation en vigueur. SAVOIR FAIRE : Accompagner une personne dans la réalisation de ses activités quotidiennes Adapter son comportement, sa pratique professionnelle à des situations critiques, dans son domaine de compétence Analyser, traduire et formuler un besoin utilisateur en études de faisabilité, en solutions, en programmes Animer et développer un réseau professionnel Concevoir et organiser des évènements Concevoir, piloter et évaluer un projet, relevant de son domaine de compétence (APSA) Évaluer le degré d'autonomie d'une personne ou d'un groupe de personnes Organiser/animer des activités spécifiques à son domaine de compétence pour les résidents, Stimuler les capacités affectives, intellectuelles, psychomotrices et sociales du résident COMPETENCES RELATIONNELLES Posséder un esprit d'analyse et de synthèse. Avoir le sens du respect d'autrui. Aptitudes à la communication verbale et non verbale. Aptitudes à travailler en équipe pluridisciplinaire : implication dans une dynamique d'équipe Aptitudes d'adaptation aux changements. Aptitudes à gérer des situations d'urgences et de crises clastiques. COMPETENCES PROFESSIONNELLES : Être capable de gérer ses émotions, savoir prendre du recul Savoir se remettre en cause dans ses pratiques professionnelles. Être discret. Être tolérant, patient. Être volontaire pour exercer ses fonctions dans ce type d'unité. Être capable d'entendre et de percevoir les demandes et les besoins des résidents. Être capable de répondre à ces demandes et ces besoins en dispensant des soins appropriés. Être capable d'organiser son travail et avec le sens des priorités Être capable d'analyser toute situation. Être capable de contrôler ses réactions affectives. Être capable d'assumer des responsabilités et de prendre des décisions dans le cadre de ses compétences définies dans le décret. Être capable de collaborer avec d'autres métiers Être capable de prendre des initiatives et d'appliquer des gestes d'urgence Être capable de faire preuve de franchise et de loyauté Être capable de s'investir dans un travail de recherche Être capable de se remettre en cause et de s'auto évaluer pour faire progresser les pratiques Être capable de s'informer : faire preuve de curiosité intellectuelle dans les domaines qui font à ce jour la spécificité du service. V-PROFIL REQUIS SAVOIR THEORIQUE : Anatomie, physiologie Animation de groupe Communication/relations interpersonnelles Conduite de projet Pédagogie Sport et techniques sportives Connaissance théorique du handicap psychique grave, de l'autisme et de son accompagnement médico-social. Connaissance de l'outil informatique. Connaissance des protocoles et procédures en vigueur sur l'établissement. Ethique et déontologie VI - NIVEAUX REQUIS Formation initiale : Licence STAPS - APAS - Sciences et techniques des activités physiques et sportives : activité physique adaptée et santé BPJEPS spécialité activités physiques pour tous