Cadre d'intervention :
Le complexe Georgette BERTHE représente actuellement 120 places réparties sur deux territoires d'intervention et regroupe 6 agréments pour des enfants et adolescents de 2 à 20 ans présentant un trouble neurodéveloppemental :
- Pôle palois : IME Georgette Berthe dont internat (51 places pluri handicap / trouble du spectre de l'autisme), UEE généraliste collège Pierre Emmanuel ;
- Pôle ambulatoire Béarn et Haut Béarn : SESSAD les Petits Princes dont antenne à Oloron Sainte Marie (TSA/TED, 18 places à Pau et 6 places à Oloron), équipe mobile SESSAD Projet de vie de 5 places pour des jeunes de 16 à 25 ans, UEMA / UEEA sur le groupe scolaire de BIZANOS (classe spécialisée autisme maternelle 7 places, classe spécialisée autisme élémentaire de 10 places), SESSAD à tendance dys- Georgette BERTHE de 8 places ;
- Pôle Oloronais : IME Espoir en accueil de jour de 15 places, UEE généraliste école élémentaire de LEDEUIX.
- Approches spécifiques (behaviorisme, neurocognition) liées aux profils des jeunes accompagnés, présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme et/ou Troubles Envahissants du Développement associés.
Missions :
- Interventions et soins en psychomotricité : Concevoir, conduire et évaluer un projet d'intervention en psychomotricité sur une modalité individuelle ou groupale,
- Développement des interventions écologiques en milieu naturel : intervention in situ mais également dans l'ensemble des lieux de vie du jeune accompagné pour contribuer à la réhabilitation psychosociale de la personne,
- Guidance du sujet, de son entourage ou de l'équipe / des partenaires : Conseil d'adaptation de l'environnement matériel et humain pour faciliter l'organisation psychomotrice et l'adaptation de la personne ou du groupe,
- Réalisation des évaluations visant au diagnostic psychomoteur : utilisation des tests standardisés (cotation, notation, explicitation) et analyse des interactions des différentes fonctions en jeu dans l'organisation psychomotrice,
- Réalisation d'entretiens auprès des différents intervenants (familiaux, sociaux du jeune lui-même, des partenaires scolaires).
Profil recherché et Compétences requises :
- Diplôme d'état de psychomotricien (H/F) exigé,
- Obtention d'un diplôme universitaire autisme serait apprécié,
- Expériences exigées : à minima, une expérience d'accompagnement auprès de personnes porteuses de TSA TED,
- Connaissances opérationnelles attendues dans les domaines suivants : anatomie, physiologie, communication et relation d'aide, développement psychomoteur de l'enfant et de l'adolescent, médicales générales et/ou scientifiques, méthodes de recherche en soins, pédagogie,
- Maîtrise des différentes techniques de médiation (intégration sensorielle, éducation gestuelle, contrôle postural, moteur et gestuel, praxies, communication verbale et non verbale, relaxation, expressivité, représentation mentale, remédiation cognitive, graphomotricité, etc.),
- Savoir-être attendus : savoir rendre compte de son activité et s'inscrire dans un travail d'équipe pluridisciplinaire et partenarial,
Conditions :
- 1 Contrat à Durée Déterminée à temps partiel (0.61 ETP) du 25/08/2025 au 26/02/2026,
- Convention Collective Nationale du 15 mars 1966,
- Classification du poste : Psychomotricien (H/F), sous réserves des exigences conventionnelles,
- Rémunération selon les exigences conventionnelles,
- Type d'horaires : externat - Groupe 2.