Psychomotricien (Ne)

Descriptif Site : La crèche, située au 401, Avenue de la république à Nanterre, a une capacité d'accueil de 84 berceaux dont 51 pour les enfants du personnel de l'hôpital et 33 berceaux pour les enfants de la ville de Nanterre. L'amplitude horaire est de 6h30 à 21h30 du lundi au vendredi exceptés les jours fériés. Située à 20 mn de la défense et 10 mn de Nanterre université, la crèche pomme d'Api est desservie par le bus 304 et 378, arrêt hôpital. Mission générale : Accueillir et prendre en charge les enfants en accord avec le projet éducatif, en lien avec une équipe pluridisciplinaire (Directeur, adjoint de direction, RSAI, Educatrice de Jeunes Enfants, Psychologue) Accompagner l'enfant dans son développement, dans ses apprentissages, dans son acquisition de l'autonomie et dans sa socialisation en organisant des activités d'éveil, de loisirs, et d'éducation Prendre en charge les besoins physiques, physiologiques et psycho-affectifs de l'enfant (alimentation, hygiène, nursing, sommeil, contact, relations, ) et contribuer à son bien-être Entretenir une relation de confiance et de coopération avec les parents Participer aux tâches courantes de la structure et élaboration des plannings de l'équipe opérationnelle. Missions permanentes Accueillir et prendre en charge les enfants en accord avec le projet éducatif, en lien avec une équipe pluridisciplinaire (Directrice, adjointe de direction, RSAI, Educatrice de Jeunes Enfants, Psychologue) Organiser et participer aux réunions d'équipe ainsi qu'aux réunions pédagogiques et rédiger les comptes rendus. Collaborer aux évènements organisés au sein de la crèche (Noël, Pâques, fin d'année, cafés des parents ) Accompagner les équipes dans leur posture afin d'élaborer la mise en place du projet pédagogique Travailler en interdisciplinarité et participer à l'élaboration du projet Pédagogique dans le cadre des réunions de projets, réactualisation, orientation, coordination et réflexion d'équipe Missions spécifiques : Effectuer bilans psychomoteurs et formaliser un diagnostic et synthèse des bilans Éducation précoce et stimulation psychomotrice. Accompagnement des troubles du développement psychomoteur ou des désordres psychomoteurs au moyen de techniques de relaxation dynamique (individuelle ou groupale), d'éducation gestuelle, d'expression corporelle, d'expression corporelle ou plastique et par des activités rythmiques, de jeu, d'équilibre et de coordination et des médiateurs psychosensoriels (musique ) Savoir établir une analyse, un diagnostic, savoir présenter un projet Transmettre les informations demandées par la direction pour le besoin partenarial avec la MDPH pour répondre au mieux à orientation des enfants à besoins spécifiques. Participer au travail d'évaluation interne et à la démarche qualité Contrôler et enrichir sa pratique Participer aux temps de formations, journées d'études Réflexion et contribution à lévolution des pratiques Accueil et suivi des stagiaires Sensibiliser et informer l'environnement et l'entourage familial aux difficultés psychomotrices et sur les techniques utilisées et qui peuvent être exportées au domicile ou à la crèche en vue d'une démarche d'autonomisation. Rédiger comptes-rendus de bilans, de suivis et de réorientations. Participer aux réunions partenariales quand nécessité Organiser et animer les projets d'activités d'éveil en collaboration avec l'équipe Elaborer des activités éducatives adaptées à la tranche d'âge des enfants Participer à la vie de la crèche Echanger les transmissions orales et écrites avec les parents et l'équipe Collaborer à l'élaboration et la mise en uvre du projet pédagogique Prendre part à l'encadrement et au suivi des stagiaires des écoles professionnelles Elaborée, planifier, participer aux réunions d'équipes, pédagogiques, et d'analyses des pratiques professionnelles Savoirs : Diplôme d'Etat de psychomotricien(ne) Règles de sécurité et d'hygiène Développement psychomoteur, affectif et physique de l'enfant de 0 à 6 ans Respect des règles de confidentialité et de réserve relatives au secret professionnel Connaissances des gestes d'urgence et de premiers secours Savoir faire : Savoir accueillir Transmettre des informations par écrit ou à l'oral Observer et accompagner le comportement/développement de l'enfant Mettre en uvre les projets et règlement de la crèche Avoir une capacité relationnelle avec les parents, et l'ensemble de ses collègues Encadrement d'équipe Savoir être : Adaptabilité et souplesse Disponibilité Qualités relationnelles Communication et travail en équipe Prise d'initiative Sens de l'organisation Présentation soignée Conditions et/ou qualifications requises : - Formation initiale (et/ou) formation professionnelle : Diplôme d'Etat de psychomotricien(ne) ou autorisation d'exercice en qualité d'Auxiliaire de Puériculture délivré par les services français compétents. - Débutant accepté