Psychologue clinicienne

Descriptif RER A, station Nation ; Métro ligne 6 station Bel Air ou Picpus , ligne 1 station Porte de Vincennes ou Nation, Tramway T3a station Montempoivre ou Alexandra David-Neel, TramwayT3b station Vincennes Bus n° 64 arrêt Hôpital Trousseau 29 et 56 arrêt Avenue St Mandé HOPITAL TROUSSEAU DMU ORIGYNE Service de l'Escale, transition Adolescent Adulte Psychologue clinicienne Date de parution : 25/04/2024 PERSONNES A CONTACTER Nom : Dr Guillaume THOUVENIN Responsabilité : Pneumopédiatre Mail : [email protected] Nom : Agnès FLAMENT Responsabilité : Cadre de santé Mail : [email protected] IDENTIFICATION DU POSTE Métier : Psychologue clinicienne Appellation locale : Psychologue clinicienne Grade : PSYCHOLOGUE Catégorie : A LIAISONS HIERARCHIQUES : - Directeur de l'hôpital ou par délégation le Directeur des ressources Humaines LIAISONS FONCTIONNELLES : - Pneumo-pédiatre, responsable d'unité : Dr Guillaume THOUVENIN - Médecin de Médecine Physique et de Réadaptation en pédiatrie, co-responsable de l'unité : Dr Pauline LALLEMANT-DUDEK - Cadre supérieure de Santé : Myriam Sainte Marie - Cadre de santé : Agnès FLAMENT - Médecin Chef du DMU Origyne : Pr Jean-Marie JOUANNIC PRESENTATION DE LA STRUCTURE Le groupe hospitalier des Hôpitaux Universitaires AP-HP Sorbonne Université est constitué de 7 sites : Pitié Salpêtrière, Charles Foix, Saint Antoine, Tenon, Armand Trousseau, La Roche Guyon, Rothschild. Le groupe hospitalier AP-HP Sorbonne Université comprend 13 DMU. Le DMU ORIGYNE est multi sites et est implanté sur 3 des 7 établissements du GHU. L'hôpital Armand Trousseau est un établissement pédiatrique et périnatal de référence de 317 lits et 33 places de jour qui propose une prise en charge médicale, chirurgicale et obstétrique des premiers jours à l'âge adulte. 2300 agents y travaillent. PR PRESENTATION DU SERVICE Dans un lieu convivial dédié, l'Escale offre aux jeunes et à leur famille la possibilité de s'informer, de rencontrer des professionnels médicaux et paramédicaux spécifiques à leurs besoins en santé. L'escale a pour missions : Accompagner la transition des jeunes de l'hôpital pédiatrique (dès 12/14 ans) vers l'hôpital adulte en soutien des équipes de soins Informer, prévenir et autonomiser le jeune adolescent et sa famille dans ce contexte de transition o Santé sexuelle, addictologie, bien être et estime de soi (image corporelle), nutrition, orientations scolaire et professionnelle, activité physique adaptée, soutien psychologique S'inscrire dans le parcours du patient en investissant le réseau ville-hopital et en facilitant ainsi la continuité du soin avant, pendant et après le passage du secteur pédiatrique vers le secteur adulte Proposer un espace convivial permettant de se poser voire de se ressourcer L'équipe est constituée de : o Un médecin pédiatre spécialiste de maladie chronique à temps partiel o Un médecin co-responsable d'unité o Une cadre de santé à temps partiel o Un éducateur.trice spécialisé.e à temps partiel o Un.e psychologue à temps partiel U PRESENTATI DE LA STRUCTURE RE ACTIVITES MISSIONS GENERALES Le poste est dédié au service de l'Escale. - Telle qu'elle est définie par le décret n°91-129 du 31.01.91, cette mission s'inscrit dans le cadre de la mission générale du service public, du projet d'établissement, de DMU et de service, dans le respect de la charte du patient et de l'enfant hospitalisé. ACTIVITES PERMANENTES Missions de coordinataion : - Participer à l'implantation, au développement et à la visibilité de l'espace Transition o Co construire l'offre de soin adaptée aux besoins des adolescents o Assurer la communication auprès des professionnels du site, du groupe hospitalier o Assurer la communication auprès des jeunes et de leurs familles - Développer le réseau de partenaires en lien avec l'Espace Transition - Assurer la coordination de l'Espace Transition en collaboration avec le médecin sur l'ensemble du groupe hospitalier - Planifier et organiser les ateliers thérapeutiques et groupes de paroles - Collaborer à la traçabilité de l'activité de l'Espace Transition - Organisation des journées Transition Activité clinique: - Evaluation psychologique et prise en charge des adolescents atteints de maladie chronique et de leur famille dans la perspective de la transition en secteur adulte - Accompagnement dans l'autonomie et dans la prise de décision concernant leur santé et leur choix de vie - Animation de groupes de paroles multi thématiques (groupe de pairs, groupe parents, ) - Education Thérapeutique du Patient - Participation à l'animation de l'Escale (accueil, ateliers, ) - Interaction / accompagnement avec le comité des adolescents et adultes jeunes - Travail avec les membres de l'Escale sur leurs représentations en matière de problématiques sensibles (consommation, sexualité, ) Activité Institutionnelle : - Participation aux réunions hebdomadaires du service - Participation aux projets du service et du DMU - Participation au collège des psychologues de l'hôpital - Participer à des instances institutionnelles CLUD, cellule Ethique FIR (Formation, Information, Recherche): - Mener des recherches cliniques et institutionnelles et en assurer la publication - Intervenir aux congrès, journées, séminaires - Formation personnelle, actualisation des connaissances, supervision clinique QUOTITE DE TRAVAL Temps partiel 50 % HORAIRES DE TRAVAIL - Horaires : Forfait cadre journalier. COMPETENCES REQUISES PREREQUIS - Être titulaire du Diplôme de Psychologue (Master II ou Diplôme de l'Ecole des Psychologues Praticiens). - Expérience professionnelle ou stages en pédiatrie appréciés en particulier auprès des adolescents. SAVOIR ASSOCIES - Psychopathologie du jeune enfant, de l'enfant, et de l'adolescent, - Connaissances en Education Thérapeutique (formation 40h), - Connaissances en parentalité. COMPETENCES REQUISES - Capacités relationnelles, pédagogiques et de transmission de connaissances, - Travail en interdisciplinarité, - Capacités d'analyses des situations cliniques, QUALITES REQUISES - Capacités d'adaptation à la pluralité des situations cliniques et institutionnelles. - Motivation, - Dynamisme, - Disponibilité, - Autonomie, - Discrétion professionnelle, - Sens des responsabilités et de l'organisation, - Écoute, attention, ouverture, RISQUES PROFESSIONNELS - Risques liés aux pathologies infantiles, - Risques psycho-sociaux. EVOLUTIONS POSSIBLES DU POSTE ET DE SON ENVIRONNEMENT - Concours psychologue de la fonction publique hospitalière