Descriptif
Le GHSC recherche pour son pool de remplacement, un(e) IDE à temps plein en CDI. Définition du poste Evaluer l'état de santé d'une personne et analyser les situations de soins. Concevoir, définir et planifier des projets de soins personnalisés, dispenser des soins de nature préventive, curative ou palliative visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé. Réaliser l'éducation thérapeutique et l'accompagnement du patient au sein des services d'affectation. Description des activités du poste :
Contrôle et gestion des matériels, dispositifs médicaux et produits
Coordination et organisation des activités et des soins
Formation et information de nouveaux personnels et de stagiaires
Information et éducation de la personne, de son entourage et d'un groupe de personnes
Observation de l'état de santé et le comportement relationnel et social d'une personne
Réalisation de soins de confort et de bien-être
Réalisation de soins et d'activités à visée préventive, diagnostique, thérapeutique
Recueil de données cliniques
Rédaction et mise à jour du dossier patient
Surveillance de l'évolution de l'état de santé de la personne
Veille et recherche professionnelle
Spécificités :
Connaissance et adhésion à la charte du pool de remplacement
Mettre en place une posture éducative auprès des patients accueillis pour des pathologies chroniques dans les services à orientation médicale
Prises en charge pré, per et post opératoires dans les services de chirurgie générale et de spécialités chirurgicale
Connaissance des prises en charge pré et post opératoire
Connaissances spécifiques des différentes chirurgies, et des prises en charge en gastro-entérologie
Maintenir à jour ses connaissances dans le cadre de l'évolution des pratiques médicales et paramédicales dans les spécialités où il (ou elle) intervient
Implication dans les groupes de travail pour lesquels il (elle) est référent (e )
Participation à la gestion des lits
Identifier, analyser, alerter et prendre en soins les situations d'urgences
Profil recherché :
Savoir-faire :
· Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens
· Analyser / évaluer la situation clinique d'une personne, d'un groupe de personnes, relative à son domaine de compétence
· Analyser, synthétiser des informations permettant la prise en charge de la personne soignée et la continuité des soins
· Concevoir et conduire un projet de soins, dans son domaine de compétence
· Concevoir, formaliser et adapter des procédures / protocoles / modes opératoires / consignes relatives à son domaine de compétence
· Conduire un entretien d'aide
· Conseiller le patient et son entourage dans le cadre du projet personnalisé du patient
· Élaborer et formaliser un diagnostic santé de la personne, relatif à son domaine de compétence
· Évaluer les pratiques professionnelles de soins dans son domaine de compétence
· Informer et former des professionnels et des personnes en formation
· Initier et mettre en uvre des soins éducatifs et préventifs
· Mettre en uvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
· Organiser et coordonner des interventions soignantes
· Rechercher, traiter et produire des données professionnelles et scientifiques
· Sens des responsabilités et conscience de son positionnement professionnel, respect de son champ de compétences
· Respect du secret professionnel
· Réactivité, aptitude à prendre des décisions et aptitude à en rendre compte
· Prise d'initiative dans un cadre sécurisé et respectueux des bonnes pratiques
· Respect de l'autorité, respect du devoir de réserve, du devoir de discrétion et du secret professionnel
· Capacité à prendre la parole en public ou en situation de face à face
· Respect des règles institutionnelles, des protocoles et procédures socles, de la Qualité et de la Sécurité des Soins (QSS) qui lui seront communiquée à la prise de poste et dans le « livret d'accueil du nouvel arrivant »
· Capacités d'adaptation et de travail en équipe, polyvalence
· Aptitudes pédagogiques et éducatives
· Aptitude à superviser d'autres professionnels
· Aptitude à collaborer avec d'autres professionnels au regard du projet de soin individualisé du patient
· Capacité à utiliser des supports d'appui à l'information des patients en lien avec la pathologie ou la situation de santé de l'individu
Savoir-être :
· Sens des responsabilités et conscience de son positionnement professionnel, respect de son champ de compétences
· Comportement professionnel : non jugement, intégrité, ouverture d'esprit, respect, honnêteté, loyauté, Discrétion
· Ponctualité
· Savoir-faire relationnel : écoute, discrétion, patience, humanité, bienveillance, Empathie
· Capacité à contenir ses émotions et à s'adapter à celles des autres
· Curiosité intellectuelle, capacité d'observation et de transmission
· Notion de continuité des soins
· Dynamisme, sens du travail en équipe et de la solidarité
· Capacité à se remettre en question, réflexivité ; aptitude au changement
· Organisation, dextérité, méthode et rigueur maintien des connaissances théoriques solides et actualisées,
· Représentation et valorisation de l'image institutionnelle au travers de son comportement, de son attitude et de sa tenue
· Respect des usagers, de la hiérarchie, des collaborateurs
· Sens de l'organisation et anticipation
· Capacité d'assertivité et d'empathie, aptitude à la réassurance