Infirmier(ière) puériculteur DE formateur

Descriptif POSITION DANS LA STRUCTURE : Liaisons hiérarchiques : Placé sous l'autorité de la directrice des instituts de formations paramédicales et de la coordinatrice pédagogique. Liaisons fonctionnelles : Equipe pédagogique, administrative, de maintenance, professionnels des services de soins, services supports. Composition de l'équipe pluridisciplinaire : - Directrice des Soins - Coordonnatrice générale des instituts, - Cadre Supérieure de santé - Coordinatrice pédagogique, - f/f Cadre Supérieure de santé - Coordinatrice pédagogique, - Cadres de santé, - IDE, PDE, IADE, - Technicien informatique, - Adjointes des cadres, - Adjoints administratifs, - ASHQ. SPECIFICITES DU POSTE : Accompagnement des élèves auxiliaires de puériculture, missions transversales sur les autres formations (IFAS, IFSI, accompagnements à l'admission en instituts, remises à niveau, formation continues et d'adaptation à l'emploi). L'exercice professionnel s'effectue sur 2 sites, et sur les lieux de stage ou de dispensation des enseignements hors IFP. MISSIONS GENERALES : - Participer sous la responsabilité de la Directrice des instituts et de la coordinatrice pédagogique : : à l'élaboration et à la mise en uvre du projet pédagogique ; à l'ingénierie de formation ; au suivi des élèves ; - Assurer la formation théorique et pratique, et en réaliser l'évaluation ; - Participer à la démarche qualité « Qualiopi ». MISSIONS SPECIFIQUES : - Fonction de conception, de réalisation, d'évaluation et de réajustement de projets spécifiques par blocs de compétences ; - Fonction de médiation des apprentissages théoriques et pratiques ; - Fonction de guidance pédagogique, de guidance en groupes restreints, d'accompagnement individuel ; - Fonction d'animation de groupe ; - Fonction de gestion des dossiers des élèves, planification pédagogique, suivi des absences et mandatement des intervenants ; - Fonction de gestion et de maintenance des locaux et du matériel ; contrôle des conditions de sécurité des personnes, des locaux et des matériels ; - Recherche en pédagogie ; - Collaboration avec les professionnels de santé et co-construction du dispositif d'encadrement des élèves en stage, du tutorat ; - Co - construction des projets d'enseignements avec les intervenants extérieurs ; - Participation aux jurys de sélection pour l'admission en institut, à l'évaluation des dossiers, à la surveillance des épreuves écrites, au jury du diplôme d'Etat, aux journées spécifiques organisées par les instituts (journée « portes ouvertes », remise des diplômes, forum des partenaires ; - Participation aux journées de prévention thématiques organisées par le CH ; - Veille professionnelle. APTITUDES : - Esprit d'équipe ; - Adaptabilité ; - Sens de l'autorité et de l'équité ; - Bienveillance et ouverture d'esprit. COMPETENCES : - Ingénierie pédagogique ; - Bonne maîtrise de l'outil informatique, capacité à utiliser les logiciels spécifiques des instituts ; intérêt pour les nouvelles technologies de l'information et de la communication, le numérique en santé, les outils virtuels ; - Animer des formations relatives à son domaine de compétences, en présentiel et en visioconférence ; concevoir des outils virtuels ; - Concevoir, piloter et évaluer des dispositifs et des actions de formation ; - Concevoir et animer des séquences de travaux pratiques et de simulation en soins ; - Rédiger et mettre en forme une communication orale ou écrite ; maîtriser parfaitement la syntaxe et l'orthographe ; - Démontrer des capacités d'analyse et de synthèse ; - Accompagner individuellement l'élève dans l'élaboration de son projet professionnel. HORAIRES : - Poste à 50% de temps de travail ; - Du lundi au vendredi, horaires modulables en fonction de l'organisation pédagogique sur la base de 39h pour 14 jours (forfait cadre) ; - Présence certains samedis durant l'année scolaire (épreuves de sélection, « portes ouvertes », forums, sessions d'accompagnement à l'admission en instituts paramédicaux).