INFIRMIER(E) Pôle PEA ATTP OXALIS

Descriptif Après CDD possibilité CDI ou stagiairisation Titulaire du diplôme d'état infirmier ou du diplôme d'infirmier de secteur psychiatrique. Expérience en psychiatrie souhaitée Horaires : Sur la base de 39 heures par semaine Lundi-jeudi : 9h-17h Vendredi 9h-16h Contraintes particulières : Fermeture de la structure pendant les vacances scolaires 7 semaines/an Participation aux réunions cliniques, pluridisciplinaires, d'équipe Engagement dans les groupes de supervision Déplacements à envisager (nombreuses sorties thérapeutiques ou déplacements pour travaux institutionnels) Etre titulaire du permis B (recommandé) Composition de l'équipe : Psychologue Psychomotricienne Assistante de service social Coordinatrice pédagogique Secrétaire médicale Infirmière de coordination Educatrice spécialisée Infirmiers D.E Cadre de santé Médecin pédopsychiatre Missions générales : L'infirmier veille à protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé ou l'autonomie de l'adolescent accueilli à l'ATTP Oxalis. Il accueille les adolescents de 12 à 18 ans, en prenant en compte leur milieu social et familial. Il propose et met en uvre des activités thérapeutiques individuelles et/ou de groupe en adéquation avec les objectifs du projet individualisé de l'adolescent. Il apporte l'éclairage thérapeutique au temps classe auquel il participe en présence de la coordinatrice pédagogique. Il s'implique dans des missions de référence (accueil, bilan mi-cycle, bilan fin de cycle). Il veille à la sécurité générale des patients. Il participe à la surveillance clinique des patients et des thérapeutiques mises en uvre qu'elles soient médicamenteuses ou non. Il rend compte de son activité et de ses observations dans le dossier patient dont il est le garant. Il participe à l'élaboration et à la réalisation du projet de service, dans le cadre d'une équipe pluridisciplinaire. Il garantit une articulation et une complémentarité avec les CMP du Pôle PEA dans la prise en soin commune des adolescents. Il participe aux synthèses du CMP. Il accueille, encadre et offre un accompagnement pédagogique aux stagiaires et aux nouveaux professionnels. Accueil, accompagnement des adolescents -Mise en place des actions adaptées et réajustements -Contribution à l'élaboration du projet thérapeutique -Inscrire le patient dans son parcours de soins en lien avec les exigences institutionnelles en vigueur -Inscription dans la vie institutionnelle : réunions (cliniques, synthèses, institutionnelles, d'équipe), réactualisation des connaissances en lien avec l'évolution des projets -Inscription dans des actions pédagogiques : accueil des étudiants, actions de transmission des savoirs -adaptabilité, disponibilité -respect des fonctions de chacun -capacités de questionnements professionnels, d'échanges interprofessionnels, de prise de distance, d'élaboration -travail en autonomie : organisation, prioriser les tâches et actions, prise d'initiative -maîtrise des logiciels utilisés dans l'institution -spécificité de l'unité implantée au sein du CHIAP : communication, organisation et adaptation entre les différents services -implication dans une dynamique positive d'amélioration de fonctionnement générale de l'unité de soins