Formateur Ifas (F/H)

Descriptif Liaisons hiérarchiques et fonctionnelles Liaisons hiérarchiques : directeur général de la direction commune, coordonnatrice générale des activités de soin et de formation, direction des soins des instituts de formation du GHT YN, adjointe de direction des instituts de formation du GHT YN, responsable de formation de la filière, Liaisons fonctionnelles : équipe de direction de la direction commune, coordonnateurs pédagogiques, équipes pédagogiques, administrative et support des instituts de formation du GHT YN ; services supports des établissements de la direction commune. Tutelles : ARS, CRIF, Conseil Département 78/92, DRIEETS. Missions générales et responsabilités Accompagner les élèves dans la construction de leurs savoirs afin d'obtenir les compétences nécessaires à l'obtention de leur Diplôme d'Etat. Participer au projet du campus de formation multi sites, Participer à la démarche qualité et au processus de certification de la formation (QUALIOPI et ISO 9001) Pédagogie Participer à l'élaboration et à la mise en uvre du projet pédagogique, Organiser et planifier les séquences théoriques et pratiques sur l'année de formation, Animer des séquences de formation théoriques selon des méthodes pédagogiques différenciées, innovantes et adaptées, Organiser et effectuer les évaluations théoriques formatives et normatives, Accompagner l'élève dans la construction de son parcours de stage, Instaurer la mise en place des visites de stage pour les élèves, Effectuer les bilans de stage, Evaluer les étudiants en stage (IFSI, IFAS), Participer aux réunions pédagogiques, Se tenir informé de l'actualité professionnelle, Assurer la référence pédagogique d'un groupe d'élèves : encadrer le suivi individuel et collectif de ces élèves, Préparer et participer aux instances de l'institut, Participer aux épreuves de sélection d'entrée en formation (oral, écrit), Participer à des actions de formation continue, Développer les analyses de pratiques, Participer aux visites de stage des étudiants infirmiers, Assurer le suivi des absences conjointement avec l'assistante pédagogique, Organiser l'intervention et le suivi de la prestation des formateurs occasionnels. Gestion et organisation Collaborer à la gestion des dossiers des élèves à partir d'un logiciel de scolarité, Assurer la gestion et le suivi des plannings de salles, du matériel et de la logistique Qualité Etre responsable du (es) sous-processus, ou des procédures liées au(x) sous-processus Assurer des audits, communiquer les résultats et proposer les axes d'amélioration à la cellule qualité, Réaliser les enquêtes de satisfaction élèves/intervenants en vue du bilan annuel de formation. Communication Accueillir les intervenants, Participer à différents salons ou forums professionnels, Participer aux réunions institutionnelles, Développer et maintenir le partenariat avec les tuteurs et les structures d'accueil. Veille professionnelle Recherche dans le domaine de la pédagogie, des soins et des activités paramédicales ; Transmission des informations à l'équipe pédagogique ; Mise à jour et actualisation des connaissances conformément aux données acquises de la science. Missions transversales Participer au projet pédagogique de territoire du Campus multi-sites (PPPT), Participer aux réunions d'information et de travail avec les instituts de formation du GHT Yvelines Nord dans le cadre de la direction commune notamment (PSMP), Assister aux réunions inter-IFAS pour l'organisation des concours, Participer aux actions de santé publique organisées par l'établissement, Participer aux groupes de travail institutionnels. Savoir-faire : Animer des formations (formation initiale et continue) relatives à son domaine de compétence, Utiliser les outils pédagogiques adaptés au domaine de compétence à développer, Concevoir des dispositifs et actions de formation, Concevoir, piloter et évaluer un projet relevant de son domaine de compétence Concevoir, rédiger et mettre en forme une communication orale et/ou écrite, Conduire et animer des réunions, Conduire un projet individuel, Conseiller et orienter les choix d'une personne ou d'un groupe, relatif à son domaine de compétence, Conduire, adapter des outils, des méthodes de travail spécifiques à son domaine de compétences, Elaborer un projet d'accueil et de formation, Evaluer un dispositif ou action de formation. Connaissances requises : Communication, relations interpersonnelles, Ingénierie de la formation, Pédagogie, Méthodes de recherche en soins, Management, Démarche qualité. Niveau de compétence attendu : Diplôme d'Etat d'infirmier, Diplôme d'Etat d'aide - soignant et d'un titre universitaire de niveau 6 en lien avec la santé, les Sciences de l'Education ou les sciences humaines. Expérience professionnelle souhaitée Infirmier dans la discipline enseignée, Formation occasionnelle en institut. Savoir-être : Avoir le sens de communication, et des rapports humains, Etre pédagogique, Avoir le sens de l'organisation, de la gestion du temps, Faire preuve d'initiatives, d'adaptabilité, Posséder un esprit constructif, Etre rigoureux. Tendance d'évolution du poste : Réingénierie de la formation aide-soignante, Travail en réseau pluridisciplinaire. Horaires de travail : Poste temps plein, avec déplacements sur différents sites (frais pris en charge sur présentation d'un état de frais mensuel), Amplitude de travail et horaires : variable en fonction de la planification pédagogique, sur la base de 39h00/semaine, Forfait 20 RTT ; Congés pédagogiques annuels attribués sur les deux périodes règlementaires. Télétravail sous réserve de validation de la direction des instituts et des ressources humaines. Contraintes du poste : Travail sur écran, Déplacements professionnels.