Educateur Spécialisé - Unité d'Hospitalisation pour Adolescents - H/F

L'entreprise

Etablissement public de santé Barthélemy Durand (siège) (Etampes)

Lieu

Étampes, Essonne

Date de publication

07/11/2024

CDD
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Descriptif Descriptif du poste : Description de la structure : Rattachée au pôle de l'enfant et de l'adolescent de l'Etablissement Public de Santé Barthélemy Durand, l'UHPA est une structure intersectorielle qui couvre l'intégralité du département de l'Essonne. Cette structure est dotée d'une capacité d'accueil de 10 lits réservés à la PEC intensive d'adolescents âgés entre 13 et 17 ans présentant un état de souffrance psychique aigue. Supérieur hiérarchique : Direction des soins Cadre du Pôle de l'enfant et de l'adolescent Cadre supérieure de santé Cadre de santé de proximité Liaisons Fonctionnelles : Equipe médicale de l'UHPA Services support de l'Etablissement Public de Santé Barthélemy Durand Tous les partenaires et interlocuteurs du Pôle de l'Enfants et de l'Adolescent Positionnement dans la structure :  Membre de l'équipe pluriprofessionnelle de l'U.H.P.A MISSIONS GENERALES :  Conformément à l'arrêté du 20 juin 2007, l'éducateur spécialisé agit dans un cadre de prévention, protection et d'insertion. Ses missions principales s'articulent autour de la conception, l'élaboration et la mise en uvre des actions préventives, éducatives, curatives et de recherche à travers des démarches prenant en compte la vie psychique des individus, le fonctionnement des groupes et leurs interactions avec l'organisation fin de promouvoir l'autonomie de la personnalité. ACTIVITES PRINCIPALES :  L'éducateur spécialisé assure ses missions au regard du projet institutionnel de l'EPS BD. A ce titre : L'éducateur contribue dans une dynamique d'équipe à prendre en charge l'adolescent dans son projet thérapeutique individualisé. Il propose une orientation adaptée à la problématique du jeune. Il évalue les évolutions dans la prise en charge en lien avec l'équipe soignante et contribue à constituer un contenant et un étayage, favorisant le mieux-être de l'adolescent. Il est force de propositions et engage des activités de groupe en utilisant divers médiateurs, en pluriprofessionnalité. Il travaille en lien avec le réseau et réalise des missions de partenariat auprès des professionnels qui sont en charge de l'adolescent. Il s'engage dans la vie institutionnelle en participant aux différentes réunions de l'unité et des synthèses avec les partenaires. Il assure un travail de transmissions orales avec les équipes de soins et participe à la traçabilité au travers de la rédaction du dossier de soins informatisés du patient. Il répond aux demandes médicales en ce qui concerne des projets à long terme, pour des accompagnements spécifiques engageant la dynamique de prise en charge du patient. Il participe à la formation et à l'encadrement le cas échéant, des étudiants « éducateurs spécialisés »,. Horaires de travail :  Base de 35heures par semaine Du lundi au vendredi de 9h00 à 16h36 Horaires modulables en fonction des besoins du projet de l'unité Profil recherché : Pré Requis :  Expérience de travail auprès de l'accueil des adolescents, proches et partenaires Connaissances en pédopsychiatrie (psychopathologie de l'enfant et l'adolescent) Connaissances du dispositif de la pédopsychiatrie Compétences requises :  Connaissances théoriques de la psychopathologie et du développement de l'enfant et de l'adolescent Maîtrise d'outils de bureautique et d'informatique. Connaissance de l'organisation du fonctionnement des dispositifs sociaux et médico-sociaux (maillage territorial) Qualités requises :  Savoir développer des capacités humaines et relationnelles Faire preuve de rigueur et de disponibilité et d'adaptabilité Savoir être à l'écoute, clarifier les demandes des adolescents et répondre aux urgences. Avoir le sens des responsabilités. Etre dynamique pour concevoir, conduire et évaluer des projets individuels relevant de son domaine de compétence. Etre rigoureux dans tout ce qui est relatif à l'écrit. Avoir un intérêt tout particulier pour la clinique de l'adolescent. Faire preuve de discrétion et de confidentialité. Savoir accomplir des tâches selon leurs degrés de priorité. Etre autonome et disponible. Savoir faire preuve de discrétion et de confidentialité dans le respect du secret professionnel.

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