Educateur Spécialisé (H/F) - Unité CMP Enfants Adolescents - HJ - CATTP Vierzon

Descriptif Un poste d'Educateur Spécialisé est à pourvoir au Pôle Médico-Psychologique de l'Enfant et de l'Adolescent au CMPEA-HJ-CATTP de Vierzon (1 Bis rue du Mouton ). Ce CMP accueille des enfants et adolescents de 0 à 18 ans pour des consultations, des suivis individuels et/ou des activités thérapeutiques de groupe en Centre d'Accueil Thérapeutique à Temps Partiel (CATTP) ou en Hôpital de Jour (HJ). AMPLITUDE HORAIRE : Du lundi au vendredi : amplitudes de journées variables allant de 8h30 à 19h30 sans excéder 9h00/jour, ou des journées de 10h00 avec une coupure de 1h00, trajets compris, à l'exception des imprévus (sorties thérapeutiques, psychiatrie de liaison, ). MISSIONS GENERALES : - Accueillir le jeune et son entourage de façon contenante et rassurante en s'appuyant sur le projet de soin individualisé construit en collaboration avec l'équipe pluri-professionnelle : Médecins, Cadre, Psychologues, Enseignante Spécialisée, Assistante Sociale, Infirmiers, Educateurs Jeunes Enfants, Orthophoniste, Psychomotricienne, Assistante médico-Administrative, etc - Participer et s'impliquer dans les différentes réunions de l'unité : réunions de régulation, clinique, réunions d'équipe, groupes de travail, - Favoriser l'intégration des nouveaux membres de l'équipe : transmission des savoirs notamment lors du travail en binôme sur les groupes CATTP et HJ et lors des réunions cliniques. - Accueillir les étudiants éducateurs sociaux, accompagner le processus de formation et l'évaluer. - Savoir se référer aux protocoles d'hygiène et procédures en vigueur sur le Centre Hospitalier George Sand. - S'investir dans les différentes missions transversales : Qualité, CLUD, Commission menus, etc - S'inscrire dans un processus de formation en lien avec les projets de service afin de développer des compétences spécifiques attendues. - Respecter le secret professionnel et la confidentialité. COMPETENCES REQUISES : - S'organiser dans un contexte extra hospitalier de soins en psychiatrie infanto-juvénile. - Pouvoir se projeter et mettre en perspective un projet éducatif en cohérence avec le projet de soins pour l'orientation de l'enfant ou de l'adolescent. - Construire une relation dans un contexte de soins : communication et posture professionnelle adaptées, visant au respect du jeune et de son entourage ; ajuster la distance dans la relation avec lui. - Mettre en place une organisation de travail cohérente en lien avec le projet thérapeutique. - Connaître les techniques et médiateurs relationnels. - Savoir observer, évaluer une situation clinique, formuler des objectifs adaptés aux besoins de l'enfant ou de l'adolescent, décrire des actions et les résultats obtenus. - Avoir le sens de l'observation, de l'écoute, de l'empathie et de l'adaptation (souplesse, tolérance). - Etre capable de se laisser surprendre, de travailler avec l'imprévisible. - Capacité à créer et à imaginer. - S'inscrire dans des actions de formation spécifiques à la pédopsychiatrie - S'inscrire dans une démarche d'évaluation de sa pratique professionnelle et de ses compétences : réfléchir collectivement sur ses attitudes et contre-attitudes face aux différentes situations rencontrées (niveau de maitrise émotionnelle et relationnelle). - Etre autonome dans le respect des liens hiérarchiques, de travail en équipe (collaboration, interdisciplinarité) et dans les contraintes d'organisation du temps de travail. - Utiliser les outils informatiques : Outlook, Cariatides, etc CONTINGENCE INHERENTE AU SERVICE : posséder le permis B.