EDUCATEUR SPECIALISE (F/H) - SERVICE Hôpital De Jour Adolescent(e)s (HDJA)

Descriptif L'ÉTABLISSEMENT : Le Centre Hospitalier Victor Jousselin est l'établissement de référence du bassin drouais (140 000 habitants), au nord du département de l'Eure-et-Loir, à proximité des régions Ile-de-France (Yvelines) et Normandie (Eure), au sein du GHT « Eure-et-Loir » sans concurrence directe sur son bassin de population. L'établissement compte 761 lits et places ; il couvre l'ensemble des disciplines médicales sur les secteurs MCO et EHPAD et dispose d'un plateau technique complet. L'établissement offre toute la gamme de diagnostic et de soins en médecine, chirurgie et obstétrique ainsi que les soins de suite et de longue durée. Avec une offre de soins et de services étendue, le centre hospitalier Victor-Jousselin est doté de nombreux atouts : référence départementale pour la prise en charge de la douleur, référence régionale pour l'éducation thérapeutique, chirurgie ambulatoire, imagerie médicale à la pointe de la haute technologie. L'établissement est également le siège départemental du SAMU, du Cegidd et de la Procréation Médicale Assistée. Dans le cadre du projet médical d'établissement, un projet majeur de reconstruction concernant l'intégralité de l'offre MCO est envisagé à l'horizon 2030. Rejoindre le CH de Dreux, c'est aussi : Un accès à des plateaux techniques complets et performants La possibilité d'accéder au statut de fonctionnaire Un soutien pour votre évolution professionnelle et un accès à la formation continue et aux études promotionnelles Un restaurant du personnel, des séances bien-être gratuites pour les personnels, la présence sur site d'une correspondante CGOS (prestations et loisirs) et MNH (mutuelle) Dans le cadre de sa politique diversité, les postes du CH de Dreux sont ouverts aux personnes en situation de handicap. LE POSTE : L'envoi d'un curriculum vitae (CV) et d'une lettre de motivation est obligatoire. Missions : · Agir dans un cadre de prévention, protection et insertion · Aider au développement et à l'épanouissement de l'enfant ou adolescent(e), dans ses capacités de socialisation, d'autonomie et d'intégration · S'engager dans des dynamiques institutionnelles et partenariales : - Prendre en charge des enfants ou adolescent(e)s à visée thérapeutique ou de socialisation dans un projet individualisé mis en place en concertation avec les différents acteurs de soins - Contribuer à l'animation de la vie institutionnelle et s'engager dans les dynamiques intentionnelles (unité, intra services, partenaires, ...) - Participer et animer un projet de service (établir, faire vivre les liens dans une équipe pluridisciplinaire et rendre compte) · Être la/le responsable de référence de 5 à 7 patients : - Coordonner le projet de soin individualisé - Mettre en lien les partenaires associés (familiaux, sociaux, pédagogiques,...) - Accompagner et soutenir à la (ré) insertion sociale et scolaire - Accompagner et soutenir à la parentalité - Être la/le responsable de référence d'activités thérapeutiques - Conception du projet et conduite du groupe - Garantie du cadre thérapeutique - Analyse des séances - Ajustement du cadre et du positionnement éducatif, en adéquation avec l'évolution des besoins de l'enfant / de l'adolescent(e) et de son projet thérapeutique Organisation et temps de travail : Base horaire : -37h30 par semaine, -Congés annuels 25CA +2CA HS+1 CA si fractionnement congés X 3 et 15 RTT Amplitude : - 9h 17h du lundi au vendredi L'agent peut être sujet à exercer un remplacement au sein d'un autre service, à compétences égales sur le PPIJ PROFIL RECHERCHÉ : Diplôme(s) requis : Diplôme d'état d'éducateur (trice) spécialisé(e) Qualités requises : · Sens de l'écoute · Empathie · Gérer ses émotions et savoir prendre du recul · Secret professionnel · Sens des priorités · Rigueur · Ponctualité · Bonne capacité d'adaptation et d'anticipation · Ouverture d'esprit · Autonomie · Assiduité · Esprit d'analyse · Force de proposition · Travail en équipe . Excellent relationnel Compétences requises : · Connaître la législation et l'éthique professionnelle · Compétences cliniques auprès d'enfants et/ou d'adolescent(e)s · Maîtriser l'entretien soignant à visée thérapeutique · Evaluer les difficultés somatiques et le parcours de soins de l'enfant · Evaluer la souffrance psychique et/ou physique des enfants et adolescent(e)s (identifier et décrypter le sens des demandes) · Repérer et maîtriser ses propres affects dans la relation avec les enfants, les adolescent(e)s et leurs familles · Apporter une contention relationnelle et physique des enfants et des adolescent(e)s accueilli(e)s · Maîtrise du pack Office · Être en capacité de mener des interventions formatives dans les collèges, lycées et autres partenaires du réseau Ados 28 · Accueillir et encadrer les stagiaires