Educateur Spécialisé - Centre Ressources Autisme Lorraine

Descriptif Un poste d'Educateur Spécialisé est à pourvoir au sein du Centre Ressources Autisme au sein de la Direction des Structures Médico-Sociales. Présentation du service : Le Centre de Ressources Autisme Lorraine est une structure médico-sociale comme définie dans le Code de l'Action Sociale et des Familles (CASF). Le CRA a pour mission principale la réalisation de bilans de 3ème ligne à visée diagnostique pour les enfants, les adolescents et les adultes. Il n'assure pas directement de prises en charge, mais intervient en articulation avec les dispositifs sanitaires, médico-sociaux et l'ensemble des partenaires de la région concernée par l'autisme. Le CRA s'adresse aux personnes avec autisme / Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), à leur famille et aux professionnels. Missions: Veiller à l'application des critères de répartition des demandes de diagnostic, entre les 2ème et 3ème lignes et les rendre lisibles. - Favoriser le développement de compétences dans le repérage des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) de la 1ère ligne. - Favoriser la capacité à poser un diagnostic de TSA dans le respect des Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles (RBPP) de la 2ème ligne. - Capitaliser les bonnes pratiques et les partager. -Permettre aux personnes d'accéder à un diagnostic de qualité le plus rapidement possible. - S'impliquer dans les groupes de travail mis en place par le GNCRA. Activités: Opérationnalité des critères de répartition entre les 2ème et 3ème lignes : - Veiller à l'application des critères de répartition des demandes de diagnostic, entre les acteurs de 2ème et 3ème lignes pour les enfants/adolescents et les adultes. - Assurer la communication sur les critères de répartition auprès des partenaires. - Suivre les orientations pour une demande de diagnostic vers les 2ème et 3ème lignes. -Réaliser une cartographie des acteurs de 1ère et 2ème lignes en lien avec le Centre de documentation du CRA Lorraine. - Assurer la coordination avec les acteurs de la 2ème ligne autour de la situation des personnes, dans le respect du cadre légal « partage d'informations à caractère secret ». - Articuler les actions des 5 antennes du CRA Lorraine ayant trait à la thématique « 1ère et 2ème ligne ». -Piloter des actions en lien avec les antennes du CRA et les évaluer. Montée en compétences des acteurs de 1ère et 2ème lignes : - Assurer des actions de sensibilisation/formation aux 1ère et 2ème lignes. - En lien avec les autorités de tutelles, recenser les besoins des différents acteurs de 1ère et 2ème lignes et appuyer l'ingénierie des actions de formations et/ou des réunions cliniques par le CRA, en prenant en compte les réponses sur le territoire (ex. : organismes habilités CNIA, DU autisme, etc.). - Apporter une expertise-conseil auprès des acteurs, dans la réalisation des évaluations diagnostiques et fonctionnelles et la prise en main des outils. -Favoriser l'évolution des pratiques suivant les RBPP de la HAS. Partage des bonnes pratiques aux niveaux régional et national : -Créer un ou plusieurs réseaux de 1ère et de 2ème lignes sur le territoire et les animer. - Faire le lien avec le plan territorial de santé mentale du Grand Est. - En lien avec les CRA Champagne-Ardenne et Alsace, organiser des actions avec les acteurs du Grand Est pour partager les pratiques. - Contribuer aux actions de formation et à l'ingénierie des programmes de sensibilisations/formations avec le GNCRA et les autres acteurs de la formation. - Participer à une harmonisation nationale des pratiques, au sein du GNCRA. Facilitation de l'accès à un diagnostic : -Informer les personnes sur l'accès aux évaluations diagnostiques et fonctionnelles. - Apprécier la situation pour évaluer si le diagnostic relève de la 3ème ligne (cas complexe). - Réorienter les personnes, le cas échéant, vers la 2ème ligne. - Faciliter l'interface entre les familles, les personnes concernées, la 1ère ligne, les structures de 2ème ligne et le CRA. Rendre compte de ses activités : - Assurer le reporting et rendre compte de l'évaluation des actions, aux instances du CRA Lorraine. Compétences requises: Expériences souhaitées : - Expertise dans le domaine de l'autisme, dans le secteur sanitaire ou le secteur médico-social. Connaissances requises : -Maitriser les politiques publiques dans le domaine de la santé mentale et de l'action sociale et médico-sociale et plus particulièrement celles sur les TSA et savoir les mettre en uvre ; connaitre les institutions et dispositifs s'y afférant. - Avoir une expertise dans le domaine de l'autisme chez les enfants et les adultes, avec et sans déficience intellectuelle. -Connaitre les outils d'évaluation diagnostique et fonctionnelle spécifiques. -Savoir créer et animer un réseau, développer des partenariats. - Savoir fédérer une équipe projet et coordonner ses actions. - Connaitre l'ingénierie de formation et l'ingénierie pédagogique. -Savoir formaliser et transmettre son savoir professionnel. -Savoir évaluer son action. - Maitriser l'outil informatique et savoir utiliser des indicateurs de pilotage. Qualités requises : - Savoir innover, prendre des initiatives et des responsabilités, être force de proposition, avoir des capacités d'adaptation. - Être capable de s'organiser, gérer des priorités et à respecter des délais. - Être capable d'animer un groupe et d'intervenir. - Être rigoureux et persévérant. - Avoir un esprit d'ouverture et des capacités pédagogiques. - Avoir des capacités d'analyse et de synthèse. - Avoir des capacités rédactionnelles Spécificités: Expérience indispensable dans le champ de l'autisme.