Cadre formateur à l'IFPM

Descriptif MISSIONS DU POSTE Mission Générale Mettre en uvre en équipe pédagogique les unités d'enseignement et le parcours de formation des étudiants en conformité avec le référentiel de formation du 31 juillet 2009 Missions Permanentes Contribution à la formalisation, la mise en uvre et l'évaluation du projet pédagogique des instituts de formation Organisation et planification des séquences d'enseignement théorique (travaux dirigés, travaux pratiques) Enseignement, animation de travaux de groupes, de travaux pratiques en situation simulée, de travaux dirigés, de recherche et d'études Accompagnement des étudiants en stage et collaboration avec les professionnels de terrain Entretiens de suivi pédagogique personnalisé Evaluation des connaissances et suivi d'acquisition des compétences des étudiants Traçabilité et suivi des résultats et des compétences acquises Relations avec les intervenants prestataires ou vacataires externes Participation aux instances de l'Institut de Formation Participation à des actions de formation continue des instituts de formation Recherche dans les domaines des soins et des activités paramédicales Participation à des groupes de travail de l'établissement, des institutions partenaires ou régionales Conseil et ingénierie pédagogique auprès des professionnels, instances et tutelles Veille professionnelle Missions Ponctuelles Participation aux épreuves de sélection du concours infirmier et aide-soignant Participation au dispositif de formation continue Communication extérieure dans le cadre du plan d'attractivité de l'IFPM GHNE (journée portes ouvertes, forums métiers) DIPLOMES, EXPERIENCES, CONNAISSANCES, COMPETENCES ET APTITUDES Diplômes : diplôme d'Etat d'infirmier et diplôme de cadre de santé Expériences : expérience en pédagogie souhaitée et expérience clinique diversifiée appréciée Connaissances Programme et référentiel de formation en Soins Infirmiers de 2009. Programme et référentiel de formation Aide-Soignante de 2020. Fonctionnement des instituts de formation paramédicaux (tutelles, instances, organisation) Bureautique (Word, PowerPoint, Excel) LOGIFSI (dossier de formation étudiants et élèves) MOOCARE (plateforme de cours en ligne) Compétences et aptitudes Disponibilité, dynamisme, réactivité, discrétion, pondération et ouverture d'esprit Sens de l'organisation, autonomie, prise d'initiatives Créatif et acteur des évolutions pédagogiques Capacité d'adaptation en situations de face à face individuel et collectif Sens du travail en équipe Communication avec les partenaires externes