Cadre De Sante Formateur En Techniques, Management Et Pedagogie Des Soins 100% H/F

Descriptif Descriptif du poste : Le Departement des Soins et Instituts paramedicaux du CHRU de Nancy recrute un Cadre de Sante Formateur en techniques, management et pedagogie des soins - 100 % au sein de l'IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers ) -Hopital Central. LE POSTE Le/la cadre de sante formateur contribue a la formation de professionnels de sante par l'enseignement theorique et clinique, l'evaluation continue des etudiants, leur suivi pedagogique (individuel et collectif) et l'accompagnement de leurs apprentissages qu'il coordonne avec l'ensemble de l'equipe de l'institut de formation. Il/elle organise les conditions d'apprentissage des competences socles du metier (en formation initiale) et de l'approfondissement de leurs competences professionnelles (en formation continue) pour les personnes qu'il accompagne en coherence avec le projet pedagogique de l'IFSI et avec l'ensemble des professionnels impliques dans la formation des etudiants en soins infirmiers. Des competences et une appetence pour la formation en lien avec les outils numeriques est au coeur de la formation. Pour cela, il/elle inscrit toutes ses actions et s'appuie sur le projet pedagogique de l'IFSI, le travail pluri professionnel en lien avec les attendus reglementaires de la formation et du metier d'infirmier. Date estimative : 1er aout 2025 FONCTIONS ET ACTIVITES Activites generales Participation a l'elaboration du projet pedagogique et des projets institutionnels avec la direction de l'institut et l'ensemble de l'equipe pedagogique et administrative, Participation active au sein de l'equipe au fonctionnement de l'IFSI : reunions pedagogiques, groupes de travail, mise en oeuvre de projets et d'innovations, compte rendu de ses activites, reflexion pedagogique commune ... etc. Conception, organisation, gestion et coordination des dispositifs de formation professionnelle initiale et continue, que ce soit en presentiel et/ou distanciel Mise en oeuvre du projet pedagogique, Gestion des plannings de formation en lien avec les autres cadres et les secretaires Recherche et accompagnement d'intervenants qualifies pour la mise en oeuvre du referentiel de formation infirmiere Preparation, mise en oeuvre et suivi des epreuves d'evaluations normatives et formatives, qu'elles soient theoriques ou pratiques Suivi de la realisation et de la qualite des prestations Evaluation des dispositifs mis en place et mise en oeuvre des corrections Realisation de prestations d'enseignement et de formation (presentielles et/ou distancielles) aupres des etudiants et des professionnels infirmiers Choix, adaptation et creation des organisations et methodes pedagogiques en fonction des objectifs poursuivis, tout en tenant compte des opportunites et des contraintes locales et contextuelles Preparation, mise en oeuvre et correction des evaluations theoriques et pratiques, y compris la surveillance des examens ou leur preparation/suivi en distanciel, Accompagnement et guidance des travaux professionnels des etudiants Accompagnement des etudiants dans leur projet de formation et de professionnalisation Suivi et accompagnement des etudiants sur les terrains de stage sous sa responsabilite et travail en collaboration avec les equipes de terrain Conduite d'entretiens individuels et collectifs d'activites et de suivi pedagogique Accompagnement des dispositifs individualises de tutorat et mentorat Participation a l'organisation et la realisation des etudes de dossiers ParcourSup et la selection professionnelle d'entree en IFSI Participation a la demarche qualite de la formation menee par la Direction et le referent Qualite : Participation a l'elaboration et au suivi des procedures, Participation a la prevention des risques et des evenements indesirables Realisation des audits et mise en oeuvre des actions correctrices en collaboration avec l'ensemble des personnes concernees, Mise en place et animation de projets (portes ouvertes, forums, seances d'informations exterieures ...) Contribution aux activites communes aux instituts et ecoles de formation du CHRU Realisation des prestations d'enseignement dans d'autres ecoles ou instituts Participation aux groupes de travail inter instituts Participation aux travaux et projets des instances communes aux IFSI de Lorraine (GCS, Departement Universitaire ... etc) et du Grand-Est, Participation au tutorat des nouveaux formateurs, Participation active a toute activite exceptionnelle (Plan Blanc, contexte epidemique, urgence sanitaire, difficultes specifiques sur l'IFSI ...) Contribution active a faire vivre les partenariats de l'IFSI. Activites connexes : Contribution au recueil d'activite, Gestion de l'information, Participation a la formation des etudiants cadre de sante, Veille professionnelle, etudes et travaux de recherches et d'innovation dans son domaine de competence Participation aux reunions institutionnelles et professionnelles de son domaine de competence. + toute autre activite demandee par la Direction de l'IFSI ou la Coordination des Ecoles et Instituts du CHRU. Profil recherché : Prendre en compte les evolutions reglementaires de la formation en soins infirmiers et plus largement des formations en sante Concevoir, organiser et coordonner les parcours de formation en alternance et en presentiel/distanciel, y compris a l'aide de logiciels specifiques Accompagner les personnes dans leur parcours de formation initiale ou continue, en presentiel/distanciel Evaluer les connaissances et les competences des personnes en formation Developper des projets en lien avec les outils et la pedagogie utilisant le numerique Impulser des travaux de recherche dans le domaine des soins infirmiers Creer et developper un reseau de partenaires dans le domaine de la formation initiale et continue Concevoir, rediger et mettre en forme une communication orale et/ou ecrite, conduire et animer des reunions Evaluer la qualite des prestations et s'inscrire activement dans la demarche qualite de l'institut Faire preuve, a la fois, d'autorite, de disponibilite, d'une capacite d'ecoute et d'empathie et d'une capacite a gerer les conflits. Le cadre formateur est apte a : Travailler en autonomie et en collaboration Rendre compte de ses activites et etre capable de propositions constructives Faire preuve d'adaptabilite et de flexibilite tout en faisant preuve de dynamisme et de creativite Savoir gerer les imprevus Posseder des aptitudes relationnelles : ouverture d'esprit, ecoute, juste positionnement envers les etudiants et l'ensemble du personnel Prerequis : Avoir une experience en qualite de cadre d'une duree minimale de 2 ans, Avoir participe a des enseignements dans un ou plusieurs instituts de formation en sante et/ou s'etre investi dans l'encadrement des stagiaires, Connaitre le projet strategique et pedagogique de l'institut et ses projets en cours, Avoir le sens du travail en equipe (confiance, respect, collaboration), le sens de la communication et de la collaboration Savoir utiliser les outils informatiques (Word, Excel, Power point) Grade cible : Preferentiellement : Cadre de Sante diplome Possiblement : Infirmier DE avec plus de 5 ans d'experience professionnelle variee et avec un projet Cadre, avec prise de fonction de cadre apprenant. avec : Une experience notable de participation a l'encadrement et a l'evaluation des etudiants IDE, La participation a des temps pedagogiques (cours, TD, ateliers ...) au sein d'instituts de formation, La connaissance du programme de formation des IDE et de ses evolutions a venir ainsi que du projet pedagogique de l'IFSI Lionnois et ses specificites. Seront apprecies : Diplome universitaire de niveau II Une formation ou une experience affirmee en pedagogie et en multimedia (technique ou pedagogique) Formateur(trice) AFGSU (Formation acquise ou a acquerir) Date limite de depot des candidatures : 26 juin 2025 Pour le personnel du CHRU de Nancy, nous vous remercions d'indiquer votre numero de matricule sur votre lettre de motivation ou de joindre complete, le modele de lettre de motivation disponible sur l'Intranet accompagne d'un CV a jour