Cadre De Sante Formateur Des Professionnels De Sante (F/H) Ifpp

Descriptif L'ÉTABLISSEMENT : Le Centre Hospitalier Victor Jousselin est l'établissement de référence du bassin drouais (140 000 habitants), au nord du département de l'Eure-et-Loir, à proximité des régions Ile-de-France (Yvelines) et Normandie (Eure), au sein du GHT « Eure-et-Loir » sans concurrence directe sur son bassin de population. L'établissement compte 761 lits et places ; il couvre l'ensemble des disciplines médicales sur les secteurs MCO et EHPAD et dispose d'un plateau technique complet. L'établissement offre toute la gamme de diagnostic et de soins en médecine, chirurgie et obstétrique ainsi que les soins de suite et de longue durée. Avec une offre de soins et de services étendue, le centre hospitalier Victor Jousselin est doté de nombreux atouts : référence départementale pour la prise en charge de la douleur, référence régionale pour l'éducation thérapeutique, chirurgie ambulatoire, imagerie médicale à la pointe de la haute technologie. L'établissement est également le siège départemental du SAMU, de la Maison des Adolescents, du Centre de vaccination, du CLAT, du CeGIDD et de l'Assistance Médicale à la Procréation (AMP). Dans le cadre du projet médical d'établissement, un projet majeur de reconstruction concernant l'intégralité de l'offre MCO est envisagé à l'horizon 2030. Rejoindre le CH de Dreux, c'est aussi : Un accès à des plateaux techniques complets et performants La possibilité d'accéder au statut de fonctionnaire Un soutien pour votre évolution professionnelle et un accès à la formation continue et aux études promotionnelles Un restaurant du personnel, des séances bien-être gratuites pour les personnels, la présence sur site d'une correspondante CGOS (prestations et loisirs) et MNH (mutuelle) Dans le cadre de sa politique diversité, les postes du CH de Dreux sont ouverts aux personnes en situation de handicap. LE POSTE : L'envoi d'un curriculum vitae (CV) et d'une lettre de motivation est obligatoire. Missions : 1° Conception du dispositif de formation Participer à l'élaboration du projet pédagogique et à son évolution Concevoir, anticiper, organiser et évaluer les unités d'enseignement et/ou modules de formation Planifier l'utilisation des outils numériques dans les séquences pédagogiques Participer aux réunions planifiées au sein de l'institut Participer à l'élaboration des plannings en concertation avec le coordonnateur d'année 2° Gestion de l'information Utiliser les outils permettant d'assurer la traçabilité de la formation et le suivi des résultats des élèves Solliciter les intervenant(e)s Participer au maintien de l'équilibre financier de la formation Contribuer à la recherche de nouveaux terrains de stage Collaborer avec les personnels de terrains de stage Participer aux commissions d'attribution des crédits européens et aux instances réglementaires Rendre compte à la/au coordonnateur(rice) de promotion des problématiques identifiées Être force de proposition pour la promotion de l'institut et des formations initiales et continues 3° Prestations d'enseignement et de formation Animer des formations en présentiel et/ou à distance Dispenser les savoirs théoriques et pratiques en collaboration avec différents partenaires Concevoir, réaliser et mettre à jour des supports d'enseignement dans le cadre de la digitalisation Mettre en uvre les dispositifs pédagogiques via les plateformes numériques pédagogiques Participer à la mise en uvre du projet de formation continue Participer au recrutement des candidat(e)s pour les formations infirmier(ère) et aide-soignant(e) 4° Accompagnement des personnes en formation Accompagner les apprenant(e)s en stage en collaboration avec les différent(e)s partenaires notamment dans le cadre du dispositif Erasmus+ Participer à l'encadrement des professionnel(le)s entrant(e)s Erasmus+ Assurer le suivi pédagogique des apprenant(e)s Participer à l'organisation des stages cliniques en lien avec la/le coordonnateur(rice) de stage, la/le coordonnateur(rice) d'année, le maître de stage et les tuteur(rice)s Analyser et gérer les situations particulières des apprenant(e)s Rédiger les synthèses pédagogiques relatives aux situations des apprenant(e)s Participer à l'encadrement des étudiant(e)s cadres de santé et des nouveaux(les) professionnel(le)s 5° Participation à la démarche qualité Être garant(e) de la mise en uvre du projet pédagogique Être responsable : - Du respect du règlement intérieur - Des dossiers des apprenant(e)s - Du matériel pédagogique utilisé et de la gestion des salles Participer à la prise de décision et les applique Evaluer ses interventions et celles des intervenants sollicités, dans une dynamique qualité Veiller à la mise en uvre et au suivi des procédures institutionnelles Veiller à la sécurité des apprenant(e)s Contribuer au maintien de la norme de certification de l'établissement 6° Conduite de projet Mettre en place et animer des projets Animer des réunions au sein de l'institut Participer aux réunions pédagogiques départementales et régionales Contribuer à la dynamique universitaire de la formation en soins infirmiers Représenter l'institut, le cas échéant, dans les différentes instances et les groupes de travail du Centre Hospitalier Victor Jousselin Collaborer aux différents travaux de réflexion ou de recherche en soins infirmiers au plan local, départemental, régional, ... 7° Veille professionnelle Entretenir et développer ses connaissances Proposer des publications Organisation et temps de travail : Du lundi au vendredi : 39h à 44h/semaine + 20 RTT/an. Congés annuels : 25 jours + 3 jours. Congés pédagogiques (circulaire DHOS/P1/N° 2002-240 du 18/04/2002) : 12 jours pris en 2 fois : 6 jours sur la période de printemps (vacances des apprenant(e)s) 6 jours sur la période de fin d'année (vacances des apprenant(e)s) Les congés sont programmés en tenant compte du dispositif de formation, des congés des apprenant(e)s, en concertation avec l'équipe pédagogique, après validation par la direction. PROFIL RECHERCHÉ : Diplôme(s) requis : Diplôme d'Etat infirmier. Diplôme de Cadre de Santé. Formation universitaire souhaitée (Master ou DU). Compétences requises : Concevoir et organiser un dispositif de formation dans le domaine de la santé et des soins Organiser et coordonner les parcours de formation en alternance dans le domaine de la santé et des soins Concevoir et animer des actions de formation professionnelle initiale et continue dans le domaine de la santé et des soins Accompagner les personnes dans leur parcours de formation dans le domaine de la santé et des soins Evaluer les connaissances et les compétences des personnes en formation dans le domaine de la santé et des soins Evaluer la qualité des prestations et s'inscrire dans une démarche qualité de la formation Conduire un projet Réaliser une veille professionnelle, des travaux d'étude et de recherche Communiquer et transmettre les informations Maîtrise du packOffice Savoir utiliser des outils numériques : plateformes d'enseignement, visio-conférences, outils pédagogiques, ... Qualités requises : Rigueur Dynamisme Bonne capacité d'adaptation et de projection Esprit de réflexion Travail en équipe Secret professionnel Savoir rendre compte Sens de l'équité et de l'innovation Ouverture d'esprit Excellent relationnel Esprit d'analyse Moyens matériels : Un bureau avec PC (disposant d'une messagerie interne et Internet par formateur(rice) 2 véhicules de service à disposition du personnel ou véhicule personnel avec indemnisation Déplacement pour visite sur les lieux de stages, déplacement pour réunion professionnelle régionale et/ou départementale.