Cadre de Santé Diplômé(e) d’état / Puériculteur (trice) 100% CAMSP

Descriptif PRESENTATION DE l'ETABLISSEMENT Le Centre Hospitalier d'Aubagne est un établissement de santé public situé au Sud-est du département des Bouches-du-Rhône entre la mer et les collines. Proche de Marseille, Aix-en-Provence et la Ciotat, l'établissement bénéficie d'une localisation excentrée des grands centres villes tout en étant facilement accessibles en transport en commun. L'établissement dispose d'une capacité de 381 lits et places proposant une offre complète MCO/SSR/USLD/Médico-sociale, Il compte 1000 agents dont 120 médecins. Les services de soins sont répartis en cinq pôles : Pôle urgences médecine Pôle gérontologie Pôle Femmes-Parents-Enfants Pôle CARC (Chirurgie, Soins critiques et consultations) Pôle médicotechnique PRESENTATION DU SERVICE Le CAMSP est un service hospitalier faisant partie du pôle Femmes-Parents-Enfants situé à Aubagne. C'est un service de soins ambulatoires qui accueille les enfants de 0 à 6 ans présentant des difficultés dans leur développement. Le service accueille les enfants pour des suivis pluridisciplinaires sur des créneaux variables d'une heure, plusieurs fois par semaine, en journée entre 8h30 et 17h30, du lundi au vendredi. PRESENTATION DE LA DIRECTION DES SOINS, QUALITE ET GESTION DES RISQUES Un Directeur - Coordonnateur général des soins Un cadre supérieur de santé, chargé de missions transversales relatives à l'organisation des soins Un cadre de santé, en appui de l'informatisation des unités de soins Un cadre supérieur de santé, chargé de missions transversales relatives à la qualité et la gestion des risques Cinq cadres supérieurs de santé et/ou responsables de pôles Dix-huit cadres de santé POSITIONNEMENT DANS LA STRUCTURE Le cadre de Santé du CAMSP est placé sous l'autorité hiérarchique du Directeur, Coordonnateur général des soins et par délégation au cadre de pôle Femmes-Parents-Enfants. Celui-ci assure l'accompagnement de l'encadrement de son pôle (gestion des congés annuels, permanence de l'encadrement, plan de formation et projet professionnel, évaluation annuelle). MISSIONS PRINCIPALES Le Cadre de Santé assure la gestion du service sus cité, en lien et en collaboration avec l'équipe Médicale et la Direction des Soins. Il assure l'accompagnement de l'équipe pluridisciplinaire (paramédicale et psycho-socio-éducative) et la mise en uvre du projet de soins de la Direction des Soins et de la politique générale de l'établissement. Il travaille en collaboration et en transversalité avec les cadres du pôle Femmes-Parents-Enfants afin d'assurer la continuité sur l'ensemble des unités du pôle. Il assure le remplacement du cadre de pédiatrie au besoin. Il est le relais de l'institution au plus près des enfants pris en charge, de leur entourage et des équipes. Le Cadre de Santé exerce ses fonctions en étroite collaboration avec le Directeur Médical du CAMSP dans l'ensemble des projets. 1. Organisation de l'activité paramédicale et prise en charge des patients Il a la responsabilité de la gestion, de l'organisation, de la coordination des soins et de l'activité : La traçabilité des actes des paramédicaux, et notamment de la bonne utilisation du Dossier Usager Informatisé, La mise en uvre, le contrôle et l'évaluation des pratiques professionnelles, La sécurité et de la qualité de la prise en charge des patients, L'application de la réglementation à toutes les étapes de prise en charge des Patients L'évaluation et le réajustement des organisations suivant le niveau de l'activité Actualisation des protocoles et procédures Il assure des liens fonctionnels étroits avec les services partenaires et les réseaux de soins du territoire. Il participe à la prise en charge des proches et des enfants suivis en fonction de leur demande et dans le cadre de ses compétences. Il contribue à la gestion du parcours patient. 2. Management des ressources humaines Le cadre de santé : Participe à l'élaboration des profils de poste au recrutement des professionnels non médicaux en lien avec le cadre de pôle et le médecin directeur technique Etablit le planning prévisionnel et mensuel dans le cadre de la réglementation et de l'accord local, gestion et contrôle du temps de travail Veille à: - L'adéquation des compétences à l'activité, - L'adaptation des Ressources Humaines en fonction de l'activité - Maintien des compétences des personnels de l'unité en identifiant notamment les besoins en formation en lien avec le Directeur médical, en cohérence avec le projet de service ou le projet du Pôle et dans le cadre de l'entretien annuel de formation. - La qualité des relations interprofessionnelles au sein du CAMSP 3. Communication, gestion de projet Le cadre de santé met en place les conditions favorables à la communication notamment l'organisation et la conduite régulière de réunion d'information et de travail avec les équipes. Il évalue la qualité de la communication au sein de son unité. Il participe à l'élaboration du projet de service et fait participer son équipe à des projets transversaux institutionnels. Il participe, en lien avec le médecin directeur technique aux différents appels à projets concernant les établissements medico-sociaux. Il fédère son équipe autour du projet d'Etablissement, des projets de services et des orientations institutionnelles, notamment celles de la Direction de Soins. Il accompagne les projets de réorganisation ou d'amélioration de la qualité de vie au travail impulsés par la Direction des soins et l'encadrement supérieur. Il participe de manière assidue aux réunions proposées par le Directeur coordonnateur des soins et l'encadrement supérieur. 4. Gestion médico économique Il évalue l'activité de l'unité et l'adéquation des moyens nécessaires : humains et matériels ; locaux, matériel, commandes, réparations, travaux Il assure le suivi et l'analyse des indicateurs médico-économiques et de qualité de son service Il participe à la planification et la diffusion du planning prévisionnel de l'activité annuelle. Il est garant du respect des dotations de moyens mis à disposition de l'unité. 5. Autres activités : Gestion pédagogique: Il veille au respect des bonnes pratiques d'encadrement des étudiants en formation. Il participe à : L'évaluation des étudiants en stage, et délègue cette activité au tuteur. La planification des stages des étudiants, en lien avec le service responsable. Il favorise autant que possible la formation des professionnels de son unité en fonction des projets de service ou du pôle Il repère les potentiels, valorise et accompagne les projets d'évolution professionnelle des agents. Qualité et gestion des risques Il participe à : La déclinaison du PAQSS dans sa communication, sa mise en place, son contrôle et l'évaluation des actions entreprises. Le recueil des indicateurs La gestion des risques concernant : - La Matériovigilance, - La Pharmacovigilance, - La Prévention des infections associées aux soins. Il prend en compte les retours d'expérience patients (verbatim e-satis, questionnaire patients, etc). Il développe la culture du signalement des évènements indésirables et de la gestion des risques. 6. Missions spécifiques Relation et coordination avec les familles Connaissances o Des besoins et du développement de l'enfant o Des besoins spécifiques dans le cadre de troubles et de retards du neuro-développement Participation aux réunions de synthèse pluridisciplinaires hebdomadaires Gestion des demandes des affectations des interventions AMP Assurer le suivi de l'activité de l'ensemble de l'équipe via le logiciel Orgamedi : Saisie de l'activité, mise à jour des dossiers enfants, intervenants, partenaires Maintenir et développer la coordination avec les différents partenaires du territoire o Education nationale : Enseignants, directeurs, enseignants référents, inspecteurs, participation aux équipes éducatives et ESS o Gestion et suivi des différents partenariats conventionnels (équithérapie, APP, divers projets) o iens avec différentes institutions : autres CAMSP, ASE, AEMO, MDS / PMI, Pôle Enfance, MDPH, CMP, CMPP, Hôpitaux de jour, UEMA (Unité enseignement maternelle Autiste), IME, EEAP (Etablissement Enfant Ado Handicapés) o Crèches et structures petite enfance du territoire o Praticiens libéraux o Associations Rédaction de rapports d'activité avec le médecin directeur technique : o CAMSP + tableaux de bord CNSA o Tableaux de bord ANAP COMPETENCES ET CAPACITES ACQUISES ET/OU ATTENDUES Diplôme : Cadre de Santé diplômé(e) d'état Expériences Expériences diversifiées appréciées, notamment d'encadrement d'équipe Expériences en unités de pédiatrie, service d'accueil d'enfants Connaissances acquises et/ou à acquérir Connaissances dans le domaine du handicap de l'enfant, ainsi que du secteur médico-sociale Analyse et maîtrise des situations de travail complexes. Connaissances en informatique : Utilisation des outils Excel, Word, Power Point, Aptitudes : Managériales Loyauté hiérarchique et institutionnelle Anticipation et rendre compte, reporting Positionnement Collaboration, dialogue et négociation Objectivité et neutralité Sens de l'équité Curiosité intellectuelle et ouverture d'esprit : faire preuve de dynamisme et de créativité Organisationnelles Autonomie et prise d'initiative Conduite de projet et co construction Sens des priorités Disponibilité et adaptabilité. Capacités d'analyse et de synthèse Sens du « collectif cadre » Economiques Utilisation optimale des ressources humaines et matérielles, dans le respect des contraintes budgétaires. Suivi des indicateurs de bonnes pratiques et d'activité. CONDITIONS DE TRAVAIL Conditions d'exercice Modalités de temps de travail : o Poste à temps complet de jour o Repos fixes Horaires de travail o Horaires de journée, cadre au forfait jour o Planification annuelle des congés, en lien avec ses collègues cadres Respect des exigences institutionnelles Conditions particulières Permanence possible, si besoin, en semaine de 16h00 à 21h30 Gardes à assurer selon un planning prévisionnel avec l'ensemble des cadres de santé du CHEG, week-end et jours fériés Ce profil de poste peut être sujet à modifications en fonction de l'évolution des organisations de travail et des activités médicales