Descriptif
SERVICE
PRESENTATION
Le service se compose de :
24 lits d'hospitalisation temps plein
20 places d'HDJ sur deux semaines
17 places d'HDJ hebdomadaire dont 8 dédiés au dépistage précoce de l'autisme
Consultations sans RDV
Consultations de spécialités
CMP Paris 20ème Vitruve avec une unité de petite enfance
Unité Fonctionnelle d'Addictologie
2 CRMR : CRMR Anorexie Mentale Prépubère (AMP) et CRMR Déficience Intellectuelle de causes rares (DI)
Une structure de recherche clinique
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COMPOSITION DE L'EQUIPE
Présentation du personnel médical :
1 Chef de service, 12 PH, 3 CCA, 6 à 7 internes
Présentation personnel non médical :
1 cadre supérieur de santé, 2 cadres de santé issus de la filière IDE, 1 cadre socio-éducatif, 25 infirmières, 18 aides-soignants, 16 orthophonistes, 21 psychologues, 7 psychomotriciennes, 7 assistants socio-éducatifs ; 5 secrétaires de consultation, 1 logisticien.
LIAISONS
HIERARCHIQUES DIRECTES
HIERARCHIQUE DIRECT
Cadre supérieure de santé: Madame D. CRUCHON
Cadre socio-éducative : Madame C. CAPLAIN
Cadres de santé : Madame A. ROPERS, Madame G.SAUVAGE
LIAISONS HIERARCHIQUES
Cadre paramédicale du DMU « INNOV RDB » : Madame N. CHARTIER
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FONCTIONNELLES
Équipe médicale, équipe éducative, équipe diététique, équipe de rééducation (Psychologues, orthophonistes, psychomotriciens (nes)),
Autres services de l'hôpital : service de maternité, services pédiatriques de l'hôpital, SAU services logistiques, administratifs et techniques, le service social, le secrétariat médical et hospitalier
Centres de formation des éducateurs spécialisés
Partenaires de soins externes : PMI, écoles, crèches, service social, CMP
Enseignants de l'Education Nationale, animateurs et bénévoles
ACTIVITES
Missions Générales (missions définies dans le décret du 28 Mars 1993)
Les éducateurs spécialisés participent, en liaison avec les familles, à aider les enfants et les adolescents en difficultés à retrouver leur autonomie et à faciliter leur inclusion. Ils cherchent les causes qui compromettent leur équilibre psychologique, économique, social et ils concourent à leur inclusion scolaire, sociale et professionnelle au moyen de techniques et activités appropriées.
Missions Permanentes
Accueillir les familles, évaluer les situations éducatives, rédiger des transmissions éducatives quotidiennes en lien avec les observations recueillies et les restituer aux équipes soignantes et médicales.
Evaluer sur prescription médicale le cadre éducatif parental et assurer des entretiens de guidance parentale.
Elaborer un projet éducatif s'articulant autour d'axes thérapeutiques et en concordance avec le projet de soin en respectant la prescription médicale
Assurer une prise en charge éducative individualisée par la mise en place de médiations de groupes ou individuelles adaptées aux patients et dans la logique du projet de soins décidé en réunions pluridisciplinaires.
Participer aux réunions institutionnelles Unité 1/Task Force (Synthèses, Staff)
Favoriser les liens avec l'extérieur et mise en contact avec les partenaires
Faciliter le travail de coordination avec les différents professionnels
Missions Spécifiques
Rédaction d'écrits professionnels (transmissions quotidiennes, CR entretiens éducatifs)
Organisation des « temps forts » (fête de noël, activités ludiques maison de l'enfant)
Entretiens de guidance parentale
Utilisation des différents outils (ORBIS) et des protocoles mis en place sur le service
Participation aux temps d'accueil des patients et des familles
Renfort éducatif lors des passations de bilans pour les patients
Participation et implication hebdomadaire aux groupes GHS (groupe des habiletés sociales, groupes psycho-éducatifs ou autres activités thérapeutiques)
QUOTITE DE TRAVAIL
100% Amplitude quotidienne en 7h30 du lundi au vendredi (modulable en fonction de l'activité). Remplacement possible et ponctuel si besoin sur une autre unité du service.
Poste à pourvoir : 06/01/205
HORAIRES DE TRAVAIL
Horaires : du lundi au vendredi (modulable en fonction de l'activité).
Détails : 7h30, Samedi et Dimanche non travaillés
SAVOIR FAIRE REQUIS
Formation requise : diplôme d'état d'éducateur spécialisé exigé
Formation/expérience souhaitée : ABA/outils CAA + connaissances du TSA et autres troubles associés
Analyser et évaluer la situation clinique d'un enfant ou d'un adolescent au sein de sa famille dans le domaine de compétence éducative et dans la vie quotidienne
Rédaction des écrits professionnels
Participation active aux réunions et être en capacité d'argumenter des propos éducatifs
Etre acteur de sa formation continue (développement des connaissances liées aux pathologies et aux conduites à tenir)
Savoir travailler en équipe pluridisciplinaire
Connaissance du réseau et des partenaires du secteur
CONNAISSANCES ASSOCIEES
PRE-REQUIS
Qualité professionnelles requises :
Diplôme d'état d'éducateur spécialisé
Veille professionnelle
Rigueur, esprit d'initiative et esprit d'équipe
Réactivité, capacité à anticiper, à transmettre et à alerter
Capacité relationnelle développée, sens des initiatives,
Disponibilité et polyvalence
Empathie, écoute et grande maîtrise de soi
Sens des responsabilités et de l'organisation
Sens du service public et respect de la confidentialité et du secret professionnel
GESTION DE LA PREVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS
FORMATIONS A LA SECURITE ET A LA SANTE LIEES AU TRAVAIL
Stress, troubles musculo-squelettiques
Violences physiques
Mesures préventives : médecine du travail, débriefings, formations internes
FORMATIONS POUR HABILITATION OU ATTESTATION DE COMPETENCE
Oui Non Si Oui, précisez
GESTION INDIVIDUELLE DES EXPOSITIONS AUX RISQUES PROFESSIONNELS
Indiquez si les expositions professionnelles à ce poste sont tracées ou non dans le DISERP
Oui Non
SURVEILLANCE MEDICALE
« Selon le calendrier vaccinal en vigueur être à jour des vaccins obligatoires pour les personnels des établissements de santé »
« Le médecin du travail déterminera les modalités de la surveillance médicale nécessaire sur ce poste, modalités auxquelles le titulaire du poste devra se conformer »
PERSONNE A CONTACTER