Responsable de coordination pédagogique - H/F

Descriptif Descriptif du poste : Missions -Formalisation, mise en uvre et évaluation du projet pédagogique en collaboration avec le directeur-Organisation et mise en uvre du programme des études en collaboration avec l'équipe pédagogique-Conception, organisation, planification et animation des séquences d'enseignements théoriques et pratiques avec de l'équipe pédagogique-Conception, organisation et mise en uvre du dispositif d'évaluations des connaissances et des compétences des étudiants-Organisation des stages-Préparation et organisation des épreuves en vue de l'obtention du Diplôme de Cadres de Santé -Elaboration et évaluation de documents assurant la traçabilité des activités-Animation, encadrement et évaluation de l'équipe pédagogique et administrative-Contribution au partenariat avec les UFR de l'URCA ayant conventionnée avec l'IFCS-Contribution à la préparation et à l'organisation des préparations des instances et siège au Conseil Technique, aux jurys de Diplôme de Cadres de Santé et le cas échéant aux instances des Master partenaires-Conception, organisation, planification et animation de programmes de formation continue-Gestion des équipements et du matériel à usage pédagogique.-Participation à l'organisation, la mise en uvre et l'évaluation des projets, manifestations et actions divers développés par l'IFCS et le cas échéant dans l'IRF Activités principales Volet institutionnel (CHU-IRF) Sous la responsabilité des directeurs de l'IRF -Participe à l'élaboration: du projet de l'IRF à la mise en uvre et l'évaluation la démarche qualité de l'IRF et notamment au processus de certification, du règlement intérieur et au rapport d'activité de l'IRF et à l'adaptation et au suivi des organisations mises en place dans l'IRF du plan de développement professionnel continu de l'IRF et la mise en uvre ainsi qu'au suivi de l'offre de formation continue de l'IRF -Participe à la démarche qualité de l'IRF-Contribue à la répartition équilibrée des ressources dans l'IRF-Veille au respect des règles de sécurité et s'assure de l'entretien des locaux et du matériel de l'IRF-Participe au développement de la recherche paramédicale en lien avec la sous-commission recherche de la CSIRMT Volet pédagogique Sous la responsabilité du directeur de l'IFCS -Prépare le projet pédagogique en lien avec les projets de formation proposés par l'équipe enseignante -Organise la mise en uvre de la formation initiale et continue dispensée dans l'institut-Organise en lien avec l'Université, le déroulement de l'enseignement théorique, de l'alternance des périodes de formation théorique et des lieux de stages-Contrôle le contenu des études et le dispositif d'évaluation de la formation,-Organise et met en uvre les procédures de certification-Organise le Conseil Technique-Participe aux jurys de délivrance des diplômes ou certificats sanctionnant la formation.-Anime l'équipe pédagogique et administrative de l'institut Volet vie étudiante Sous la responsabilité du directeur de l'IFCS -Organise et contrôle l'information des publics concernés, sur le métier, la formation et l'accès à celle-ci-Organise l'accueil et l'information des étudiants ainsi que la mise à disposition des ressources pédagogiques et de recherche,-Organise le Conseil de Discipline le cas échéants prépare les dossiers s'y référant et en assure le suivi.-Garanti, en lien avec les services juridique, le suivi des dossiers de contentieux relatif aux étudiants-Organise le dispositif de contrôle de l'assiduité des étudiants dans leur formation et le suivi des interruptions de formation des étudiants.-Organise et anime les temps d'échange avec les élus étudiants-Participe à l'organisation des activités culturelles et sportives Gestion RH, administrative, financière et logistique Sous la responsabilité du directeur de l'IFCS -Propose le recrutement des intervenants extérieurs et participe au recrutement du personnel permanent-Assure le management des personnels sous sa responsabilité-Assure la gestion des matériels et des locaux -Assure la répartition équilibrée des ressources (humaines, matérielles, financières)-Prépare les dossiers d'autorisation de l'institut en vue du renouvellement des autorisations de fonctionnement-Propose les modifications du règlement intérieur en cohérence avec le règlement intérieur de l'IRF-Veille au respect des règles de sécurité et au respect des procédures-Réalise le rapport annuel d'activité, en assure le suivi et l'évaluation-En lien avec le cadre administratif participe à la conception et au réajustement des tableaux de bord nécessaires à la gestion des ressources humaines, matérielles, financières et administratives Profil recherché : Niveau d'études et expérience Diplôme permettant l'exercice d'une profession paramédicale Diplôme de Cadre de Santé Master dans les domaines de la santé, des sciences de l'éducation ou des sciences humaines souhaité Connaissances actualisées des professions paramédicales et des établissements de santé Expérience récente de management requise Expérience dans le domaine de la formation et de l'encadrement des étudiants souhaitée Savoir faire requis -Concevoir et dispenser un enseignement en fonction d'un contexte, des objectifs visés, de la progression du public en formation, et de l'évolution des impératifs réglementaires ;-Concevoir, planifier et mettre en uvre un dispositif d'évaluations ;-Animer des groupes en formation ;-Guider les étudiants dans leurs apprentissages et élaborer un plan individuel et/ou collectif de progression ;-Concevoir et utiliser des documents pédagogiques permettant la traçabilité de la formation et le suivi des résultats des étudiants ;-Actualiser ses connaissances et développer de nouvelles compétences en se fondant sur des références validées ;-Maitriser les outils numériques de gestion de la formation et les logiciels bureautiques (Word, Excel, Powerpoint, Windows, Zoom, Teams) Qualités/ capacités requises -Capacité à investir des champs de connaissances nouvelles ;-Sens de l'organisation ;-Sens du travail en équipe ;-Dynamisme ;-Fiabilité et rigueur ;-Adaptabilité ;-Positionnement affirmé ;-Inventivité ;-Aspiration à la formation personnelle ;-Capacités à se remettre en question ;-Capacité à communiquer avec les acteurs de la formation (étudiants, professionnels, enseignants universitaires)-